《从种到界》根据生物的特征进行分类PPT课件4复 习一、植物分类的依据以植物的________作为依据，被子植物往往以________________作为重要依据。二、动物分类的依据以动物的___________、________________和________________作为依据。三、分类方式一分为二，逐步对比排列。预习：1.科学家将生物分成______、______和其他几个界。每个界又被分为六个更小的等级。生物分类的七个等级由大到小依次是：______。最小的单位是 ______。2.一种生物便是一个 ______。______是最基本的分类单位，______的亲缘关系最密切。共同的特征也最______。3.狼这个物种，在分类上属于_______界_____门________亚门_______纲_______目_____科_____属_____种。4.桃在分类上隶属于____界____门____亚门____纲____目____科____属____种。... ... ...一、生物分类的依据根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。每一匹狼是一个动物个体，但所有的狼都属于动物的同一个物种。郊狼的体型比狼小得多，但是这两种动物都具有身体较长、眶间部显著隆起等特征，因此它们被划分到到同一个属——犬属。狐是另外一个属的动物，狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同的特征，因此被划分到同一个科——犬科。虎是另外一个科的动物，虎的爪锐利且能伸缩，但它与狼、郊狼、狐一样，具有尖锐的犬齿，因此它们同属于食肉目。马、兔、蝙蝠等动物，与狼、郊狼、狐之间的差别很大，但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。... ... ...二、生物分类的单位界（植物界、动物界和其他几个界），界以下又分为：门、纲、目、科、属、种。每个种里只有一种生物，所以，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最亲密的。生物分类等级的特征.生物分类等级______(即单位越大），所包括的生物种类也______，但生物之间的相似的程度就______.即共同特征______.原核生物界:本界包括所有缺乏细胞核膜的生物，主要是细菌。原生生物界:原生生物包括简单的真核生物(即具有真正的细胞核)，为单细胞生物。这个界是真核生物中最低等的。... ... ...讨论：1、生物分类的单位有哪些？请按从小到大的顺序进行排列。2、什么是分类的最基本单位？3、马有野马和家马之分，家养马还有多种品种的马，那么，它们都属同一个物种吗？4、一个物种就是一个生物，这句话对吗？如果不对，应该怎么理解？三、分类的意义如果你想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？生物分类的意义：使每个物种在生物分类上的位置一目了然。可弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究和保护各种生物。... ... ...课堂练习1．下列亲缘关系最近的是（ ）A．纲 B．科 　　C．属 D．种2．我们通常说的物种指的是（　 ）A．一个生物　　B．一群生物C．数量很多的生物　D．一种生物3．有关分类单位的叙述，正确的是（ ）A.分类单位越大，所包含的生物种类越少 B.分类单位越小，所包含生物间的共同特征越多 C.分类单位越大，生物亲缘关系越近 D.分类单位大小，与所包含生物的共同特征多少无关4．下列分类中共同点最多的是（ ）A．种 B．属 C．纲 D．门5、下列选项中生物共同特征较多的是（ ）A.种子植物门 B.蔷薇目 C.百合科 D.单子叶植物纲... ... ...课本练习1、种内生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。因为分类时是按照不同生物的共同特征来进行的，分类等级越高，它所包含的生物种类越多，彼此间的差异越大，即共同特征越少；反之等级越低种类越少，差异越小，共同特征越多。种是七个等级中最低的，因此，这个等级中生物的共同特征最多。2、蝙蝠尽管会飞，但没有羽毛，不产卵，因此，不属于鸟纲。蝙蝠是胎生、哺乳的，与哺乳动物的特征一样，因此属于哺乳纲动物。关键词：根据生物的特征进行分类教学课件，从种到界教学课件，人教版八年级上册生物PPT课件下载，八年级生物幻灯片课件下载，根据生物的特征进行分类PPT课件下载，从种到界PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。