《基因表达与性状的关系》基因的表达PPT第一部分内容：课标要求1.举例说明基因控制生物体性状的两种方式。2.描述基因选择性表达与细胞分化的关系。3.阐述表观遗传现象。素养要求1.生命观念：认知遗传信息传递的规律。2.科学思维：掌握中心法则模式图及变式，培养建模学习的能力。... ... ...基因表达与性状的关系PPT，第二部分内容：课文解析一、基因表达产物与性状的关系基础梳理 · 夯实教材基础基因控制性状的途径1.间接途径(1)途径：基因——→ _______的合成——→细胞_______——→生物体的性状。(2)举例①豌豆的圆粒与皱粒圆粒豌豆：_______含量高→成熟时吸水胀大；皱粒豌豆：编码淀粉分支酶的基因被插入的DNA序列打乱→ ______________异常，活性大大降低→淀粉合成受阻，含量降低→成熟时失水皱缩。②人_______ 的形成：控制_______的基因异常→不能合成_______ →酪氨酸不能转变为 _______ →表现出白化症状。2.直接途径(1)途径：基因——→ _______ 的结构——→生物体的性状。(2)举例______________：编码CFTR蛋白(一种转运蛋白)的基因缺失了_______ →CFTR蛋白在第508位缺少 _______ →CFTR蛋白______________异常→支气管中黏液增多，管腔受阻，细菌在肺部大量繁殖，最终使肺功能严重受损。正误判断 · 矫正易混易错(1)基因只能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状(　　)(2)基因型相同的个体，其表型一定相同(　　)学以致用 · 链接典例拓展如图表示基因与性状之间的关系示意图，下列相关说法中，错误的是________。A.过程①、②合称基因表达B.基因控制生物的性状有间接控制和直接控制两种方式，直接控制是通过控制酶的合成实现的C.密码子位于mRNA上，反密码子位于tRNA上D.蛋白质结构具有多样性的根本原因是DNA上的遗传信息千变万化E.①过程是转录，它以DNA的两条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNAF.②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成... ... ...二、基因的选择性表达与细胞分化和表观遗传基础梳理 · 夯实教材基础1.基因类型(1)在所有细胞中都表达的基因：指导合成的蛋白质是维持细胞基本生命活动所_____的，如 ______________、______________。(2)只在某类细胞中_______表达的基因，如 ______________、______________。2.细胞分化的本质：_____________________ 。3.表观遗传生物体基因的______________保持不变，但______________ 和_______ 发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。4.基因与性状间的对应关系(1)基因决定生物性状①______________——→一种性状②______________——→多种性状(如基因间相互作用)③______________——→一种性状(如人的身高)(2)生物体的性状还受 的影响。(3)基因与基因、基因与基因产物、______________之间借助复杂的相互作用，形成一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的_______。正误判断 · 矫正易混易错(1)在一个细胞中所含的基因都一定表达(　　)(2)基因的选择性表达与基因表达的调控有关(　　)(3)表观遗传现象比较少见，不能普遍存在于生物体整个生命活动过程中(　　)(4)基因与性状的关系是一一对应的关系(　　)(5)生物体的一种性状有时受多个基因的影响(　　)... ... ...基因表达与性状的关系PPT，第三部分内容：随堂演练 知识落实1.如图为脉孢霉体内精氨酸的合成途径示意图。下列相关叙述正确的是A.精氨酸的合成只受一对基因的控制B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程C.若基因②不表达，则基因③和④也不表达D.四个基因位于同一条染色体上2.(2019·郑州一模)下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是A.中心法则总结了遗传信息在细胞内的基因(DNA)、RNA和蛋白质间的传递规律B.基因与基因之间是独立的，不会相互作用C.基因控制性状，基因改变则性状也一定随之改变D.编码CFTR蛋白的基因增加了3个碱基对，导致CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸而患囊性纤维化3.下列关于基因、蛋白质和性状关系的叙述，错误的是A.基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，如白化病的发病机理B.基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，如豌豆的圆粒和皱粒的形成C.基因中碱基排列顺序发生改变不一定会导致生物体性状的改变D.生物体的性状除了受基因控制外，还受环境因素的影响4.豌豆种子有圆粒和皱粒两种，如图为圆粒种子形成机制的示意图，下列相关说法不正确的是A.图中显示了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状B.当编码淀粉分支酶的基因被打乱时，细胞内淀粉的含量会上升C.皱粒种子中蔗糖含量相对更高，味道更甜美D.图中①②过程中碱基互补配对的方式有差异... ... ...关键词：人教版高中生物必修二PPT课件免费下载，基因表达与性状的关系PPT下载，基因的表达PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。