《分式》PPT课件2教学目标、重点、难点能用分式表示现实情境中的数量关系，体会分式的模型思想，进一步发展符号感。了解分式的概念，明确分式与整式的区别。在土地沙化问题中，体会保护人类生存环境的重要性。了解分式的形式，并理解分式概念中的一个特点：分母中含有字母；一个要求：字母的取值限制于使分母的值不得为0。求一个分式有意义的条件。1、下列两个整数相除如何表示成分数的形式：3÷4=_____, 10 ÷ 3=_____ ,12 ÷11=_____, -7 ÷2=_____ .2、在代数式中，整式的除法也可以类似地表示。试用用类似分数的形式表示下列整式的除法：⑴ 90÷x 可以用式子_____ 来表示。60÷(x-6)可以用式子_____ 来表示。(2) n公顷麦田共收小麦m吨,平均每公顷产量可以用式子_____ 吨来表示.... ... ...1、当x取什么值时，下列分式有意义？(1)8/x-1 （2） 1/x²-9解⑴：由分母x－1=0，得 x=1.所以当x≠1时，分式8/x-1有意义.(2)：由分母 x2－9=0，得 x=±3。所以当 x≠±3 时，分式1/x²-9有意义。感悟与反思1、这节课你有哪些收获？2、目前 ,你学到了哪些式子？能举几个例子吗？3、区分整式与分式的依据？分式成立有条件吗？学习方法指导：分式是表示具体情景中数量的模型，分式是分数的代数化 ，所以其性质与运算是完全类似的。数学(分式)与现实世界密切联系。以前用字母表示数量关系是整式，以后表示数量关系的式子可以是分式。关键词：分式课件，新人教版八年级上册数学PPT课件，八年级数学幻灯片课件下载，分式PPT课件下载，.ppt格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。