《用相似三角形测量高度》图形的相似PPT课件方法1:利用阳光下的影子∵太阳的光线是平行的∴ AB∥DE 又B、C、 E、F在一条直线上∴ ∠ABC= ∠DEF∵人与旗杆是垂直于地面的∴∠ACB= ∠DFE∴△ABC∽△DEF因为同学的身高AC和她的影长BC及同一时刻旗杆的影长EF均可测量得出，所以代入测量数据即可求出旗杆DF的高度利用阳光下的影子.测量数据：身高AC、影长BC、旗杆影长EF.找相似：△ABC∽△DEF.找比例：DF:AC=EF:BC... ... ...方法2:利用标杆操作方法：1、在观测者和旗杆之间的地面上直立一根高度已知的标杆；2、观测者前后调整自己的位置，当旗杆顶部、标杆顶部与眼睛恰好在同一直线上时；3、分别测出她的脚与旗杆底部，以及标杆底部的距离，学生眼睛到地面的高度，即可求出旗杆的高度；测量：AB EF AM AN构造相似：△AME∽△ANC.找比例：AM：AN=EM：CN方法3、利用镜子的反射操作方法：1、选一名学生作为观测者，在她与旗杆之间的地面上平放一面镜子，固定镜子的位置；2、观测者看着镜子来回调整自己的位置，使自己能够通过镜子看到旗杆顶端，3、测出此时她的脚与镜子的距离、旗杆底部与镜子的距离就能求出旗杆的高度。... ... ...课堂小结在实际生活中，我们面对不能直接测量物体长度、高度和宽度时。可以建立相似三角形模型，把它们转化为数学为题，把不易测的边转化为测它的对应边的问题，再利用对应边成比例来达到求解的目的关键词：图形的相似教学课件，用相似三角形测量高度教学课件，北师大版九年级上册数学PPT课件，九年级数学幻灯片课件下载，图形的相似PPT课件下载，用相似三角形测量高度PPT课件下载，.ppt格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。