《等式的基本性质》PPT课件2什么是等式？像这样用等号“=”表示相等关系的式子叫等式．下面就让我们一起来讨论等式的性质吧！思考（1）从x=y能不能得到x+5=y+5呢？ （2）从a+2=b+2能不能得到a=b呢？（3）从a=b能不能得到-3a=-3b呢？（4）从x=y能不能得到x/9=y/9呢？为什么？（5）从2x+1=2y+1能不能得到x=y？你的根据？ 带着问题进入今天的学习吧！... ... ...交流与发现思考下列问题，并与同学交流。（1）小莹今年a岁，小亮今年b岁，再过c年他们分别是多少岁？答：小莹(a+c)岁;小亮(b+c)岁（2）如果小莹和小亮同岁，（即a=b），那么再过c年他们的岁数还相同吗？C年前呢？为什么？从（2）中你发现了什么结论？能用等式把它表示出来吗？等式的基本性质1如果a=b,那么a+c=b+c , a-c=b-c等式的两边同时加上（或减去）同一个代数式，所的结果仍是等式。等式的基本性质2、如果a=b, 那么ac=bc类似地，如果a=b，那么 a／c=b／c (c≠o)等式的两边同时乘同一个数（或除以同一不为0的数），所的结果仍是等式。... ... ...归纳、总结1、等式两边都要参加运算，并且是作同一种运算。2、等式两边加或减,乘或除以的数一定是同一个数或同一个式子。3、等式两边不能都除以0，即0不能作除数或分母.... ... ...巩固新知1 回答下列问题：（1）由等式x+5=y+5能不能得到等式x=y？为什么？（2）由等式-2x=-2y能不能得到等式x=y？为什么？（3）由等式a=b能不能得到等式a+3=b+3?为什么？2 在下列括号内填上适当的数或整式，使等式仍然成立：(1)如果x+3=10，那么x=10-( )(2)如果2x-7=15，那么2x=15+( )(3)如果4a=-12,那么a=( )3、下列变形符合等式性质的是（ ）A、如果2x-3=7，那么2x=7-3B、如果3x-2=1，那么3x=1-2C、如果-2x=5，那么x=5+2D、如果-1/3X=1,那么X=-3... ... ...拓展提升1、选择：下列等式中，可由等式2x-3=x+2变形得到的是（ ）(A)2x-1=x (B) x-3=2(C)3x=3+2 (D)x+3=-22、在学习了等式的性质后，小红发现运用等式的性质可以使复杂的等式变得简洁，这使她异常兴奋，于是她随手写了一个等式:3ａ+ｂ-2＝7ａ+ｂ-2，并开始运用等式性质对这个等式进行变形，其过程如下：3ａ+ｂ＝7ａ+ｂ（等式两边同时加上2）3ａ＝7ａ（等式两边同时减去ｂ）3＝7（等式两边同时除以ａ）变形到此，小红顿时就傻了：居然得出如此等式！于是小红开始检查自己的变形过程，但怎么也找不出错误来。聪明的同学，你能让小红的愁眉在恍然大悟中舒展开来吗？... ... ...感悟与反思本节课你学到了什么？（1）等式的性质。等式性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），等式的两边仍然相等。等式性质2：等式的两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，等式的两边仍然相等。（2）等式性质的应用。关键词：等式的基本性质教学课件，青岛版七年级上册数学PPT课件下载，七年级数学幻灯片课件下载，等式的基本性质PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。