《角的和与差》PPT课件一、创设情境。同学们，我们已经学习了一些角的有关知识。请问：你们能用手中三角板画出30°、60°、90°、45°的角吗？二、自主学习 合作探究从图形上研究角的和与差学习活动1：观察图形，思考如下问题：1、图中都有哪些角？2、这些角之间有怎样的关系？ 学习活动2： 角的平分线练一练如图，如果∠AOB= 82°，OP是∠AOC的平分线，OQ是∠COB的平分线，请求出∠POQ的度数。学习活动3：（1）已知，∠AOB是直角, ∠1与 ∠2的和是多少度？定义：如果两个角的和等于90°，那么就称这两个角互为余角，简称互余。 （2）已知，∠DSE是平角，∠1与 ∠2的和是多少度？定义：如果两个角的和等于180°，那么就称这两个角互为补角，简称互补。 学习活动4：探究互余的性质思考1：如图，已知∠2与∠1 互余， ∠3与∠1互余，那么∠2与∠3有什么关系？为什么？思考2：如图，已知∠1与∠2 互余， ∠3与∠4互余， ∠2= ∠4那么∠1与∠3有什么关系？为什么？... ... ...找一找认真观察下面的图形，回答下列问题：（1）图中有哪几对互余的角？∠A与∠B互余∠A与∠2互余∠1与∠B互余∠1与∠2互余（2）图中哪几对角是相等的角(直角除外)？为什么？∠B=∠2 （同角的余角相等）∠A=∠1 （同角的余角相等）... ... ...关键词：角的和与差教学课件，冀教版七年级上册数学PPT课件下载，七年级数学幻灯片课件下载，角的和与差PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。