《随机抽样》统计PPT课件(简单随机抽样)第一部分内容：内容标准1.理解简单随机抽样的概念．2.掌握常见的两种简单随机抽样的方法.... ... ...随机抽样PPT，第二部分内容：课前 • 自主探究[教材提炼]知识点一　普查与抽样调查预习教材，思考问题统计的研究对象是数据，核心是通过数据分析研究和解决问题．因此，首先要设法获取与问题有关的数据，从而为解决问题奠定基础．在统计中，一般如何获取与问题有关的数据呢？知识梳理　(1)普查定义：对______都进行调查的方法，称为全面调查，又称普查．在一个调查中，我们把调查对象的_____称为总体，组成总体的_____称为个体．为了强调调查目的，也可以把调查对象的_____作为总体，每一个调查对象的_____作为个体，常把_____称为变量．(2)抽样调查的定义：根据一定目的，从总体中抽取_____个体进行调查，并以此为依据对总体的情况作出估计和判断的调查方法，称为抽样调查，从总体中抽取的那部分个体称为样本，样本中包含的_____称为样本量．调查样本获得的_____称为样本的观测数据，简称样本数据．知识点二　简单随机抽样知识梳理　(1)简单随机抽样的定义：一般地，设一个总体含有N(N为正整数)个个体，从中逐个抽取n(1≤n<N)个个体作为样本，如果抽取是放回的，且每次抽取时总体内的各个个体被抽到的概率都_____，我们把这样的抽样方法叫做放回简单随机抽样；如果抽取是不放回的，且每次抽取时总体内未进入样本的各个个体被抽到的概率都_____，我们把这样的抽样方法叫做不放回简单随机抽样．_____简单随机抽样和_____简单随机抽样统称为简单随机抽样．通过_____获得的样本称为简单随机样本．(2)常用的简单随机抽样的方法：_____和_____．知识点三　抽签法与随机数法知识梳理　(1)抽签法：先给总体中的N个个体_____，然后把所有编号写在外观、质地等无差别的小纸片(也可以是卡片、小球等)上作为_____，并将这些小纸片放在一个_____的盒里，充分搅拌．最后从盒中_____地逐个抽取号签，使与号签上的编号对应的个体进入样本，直到抽足样本所需要的个体．(2)随机数法：先给总体中的N个个体_____，用随机数工具产生1～N范围内的整数随机数，把产生的_____作为抽中的编号，使与编号对应的个体进入 _____．重复上述过程，直到抽足样本所需要的个体数．... ... ...随机抽样PPT，第三部分内容：课堂 • 互动探究探究一　 简单随机抽样的概念　[例1]　下列抽样的方式是否属于简单随机抽样？(1)从无限多个个体中抽取100个个体作为样本．(2)某班45名同学，指定个子最高的5名同学参加学校组织的某项活动．(3)从20件玩具中一次性抽取3件进行质量检查．[解析]　(1)不是简单随机抽样，由于被抽取样本的总体的个体数是无限的，而不是有限的．(2)不是简单随机抽样，因为指定个子最高的5名同学，是在45名同学中特指的，不存在随机性，不是等可能抽样．(3)不是简单随机抽样，因为“一次性”抽取不是“逐个”抽取．方法提升简单随机抽样的判断方法判断所给抽样是不是简单随机抽样，关键是看它们是否符合简单随机抽样的三个特点：即总体的个数有限；逐个抽取；等概率抽样.探究二　抽签法的应用[例2]　从20架钢琴中抽取5架进行质量检查，请用抽签法确定这5架钢琴．[解析]　第一步，将20架钢琴编号，号码是00,01，…，19.第二步，将号码分别写在一张纸条上，揉成大小相同的纸团，制成号签．第三步，将得到的号签放入一个不透明的袋子中，并充分搅匀．第四步，从袋子中逐个抽取5个号签，并记录上面的编号．第五步，所得号码对应的5架钢琴就是要抽取的对象．方法提升利用抽签法抽取样本时应注意以下问题(1)编号时，如果已有编号(如学号、标号等)可不必重新编号．(2)号签要求大小、形状完全相同．(3)号签要搅拌均匀．(4)要逐一、不放回抽取．... ... ...随机抽样PPT，第四部分内容：课后 • 素养培优一、“良好的开端，成功的一半”——获取样本数据最基本的抽样方法：简单随机抽样数学建模、数据分析、数学运算统计的研究对象是数据，核心是通过数据分析研究和解决问题．因此，想方设法获取与问题有关的数据是分析和解决问题的基础，那首先如何从总体中抽取样本，简单随机抽样就是一种最基本的抽样方法．二、“法则面前，人人平等”——简单随机抽样的公平性数学建模、逻辑推理、数学运算[典例2]　利用简单随机抽样，从n个个体中抽取一个容量为10的样本．若第二次抽取时，余下的每个个体被抽到的概率为13，则在整个抽样过程中，每个个体被抽到的概率为(　　)A.14　　　B.13C.514D.1027... ... ...关键词：高中人教A版数学必修二PPT课件免费下载，随机抽样PPT下载，统计PPT下载，简单随机抽样PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。