人教版三年级数学下册《长方形、正方形面积的计算》面积PPT教学课件下载，共25页。学习目标1.经历长方形、正方形面积公式的推导过程，获得从度量到计算来研究长方形、正方形的面积的方法。2.理解并掌握长方形、正方形面积的计算公式，能运用公式进行面积计算，并能解决简单的实际问题。3.培养学生自主探究的能力，发展估测意识与能力，体验学习的乐趣。准备好了吗？一起去探索吧！ 在括号里填写适当的单位名称。小亮的腰围是5（ ）。练习本的面积约是2 （ ） 。平方米 教室的大小约是60 （ ） 。一张书签的面积大约是8 （ ） 。摆一摆一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗 ？正好摆了15个1平方厘米的正方形。它的 面积是15平方厘米。每行摆5个，可以摆3 行。它的面积是5×3 等于15平方厘米。其他长方形的面积也可以这样来计算吗？拼一拼任务要求：任取几个1平方厘米的正方形， 拼成不同的长方形。（边操作，边填空）长∕厘米宽∕厘米面积∕平方厘米你有什么发现 ？小正方形每行的个数乘行数正好是 小正方形的总个数，也就是长方形的面积。长方形长的厘米数正好是每行小正方形的 个数，宽的厘米数正好是小正方形的行数，所以长方形的面积可以用长乘宽来计算。长方形的面积＝长×宽先量一量，再计算它们的面积。长＝ 5厘米 3厘米宽＝ 2厘米 3厘米10平方厘米 9平方厘米5×2＝10（平方厘米） 3×3＝ 9（平方厘米）正方形的面积＝边长×边长数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。 数学书封面的面积大约是多少平方厘米？26×18＝468（平方厘米）答：数学书封面的面积大约是 468平方厘米。合作探究任务要求：利用数学书封面的面积， 估计一下你的课桌面的面积。怎样才能量出课 也就是估计课桌 桌面有几本数学 面有几本数学书 书封面那么大呢 封面那么大。可以小组合作，多本数学书平铺在课 桌面上；还可以自己完成，一本数学 书比完，画好标记，接着标记继续比。交流讨论一本数学书封面大约是500 平方厘米，课桌面的面积大 约是5本数学书封面的大小， 所以大约是2500平方厘米， 也就是25平方分米。这样摆，课桌面的面积怎么 估计呢？一本数学书封面大约是500 平方厘米，课桌面的面积大 约是5本数学书封面的大小， 所以大约是2500平方厘米。我们可以用身边熟悉的物品面 积作为“非标准”面积单位， 估计其他物品的面积。1.一张长方形的A4纸（如下图），它的面积是多少平方厘米？30×21＝630（平方厘米）答：它的面积大约是630平方厘米。21厘米如果从这张纸上剪下一个最大的正方形， 这个正方形的面积是多少？21×21＝441（平方厘米） 答：这个正方形的面积是441平方厘米。2.先测量走一步有多长，再利用步长测出自己房间的长和宽，估计自己房间的面积。我一步长大约4分米，沿着长和宽我分别走了10步、8步。所以长和宽大约分别是4米、32分米，面积大约是12平方米。2.先测量走一步有多长，再利用步长测出自己房间的长和宽，估计自己房间的面积。我一步长大约5分米，沿着长和宽我分别走了7步、6步。所以长和宽大约分别是35分米、3米，面积大约是10平方米。3.一个长方形花圃，长30米，宽25米。你能提出什么数学问题？这个花圃的占地面积是多少平方米 ？30×25＝750（平方米）答：它的面积大约是750平方米。3.一个长方形花圃，长30米，宽25米。在花圃的周围围一圈栏杆，栏杆的 周长是多少米？（30+25）×2 =55×2=110（米）答：栏杆的周长是110米。通过本节课的学习，你学到了什么？1.长方形的面积=长×宽，正方形的面积=边长×边长。2.我们可以用身边熟悉的物品面积作为“非标准”面积单位，估计其他物品的面积。3.解决问题时，要仔细读题，分清是求周长还是面积。你能算出空白部分的面积吗 ？... ... ...关键词：长方形正方形面积的计算PPT课件免费下载，面积PPT下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。