人教版四年级数学下册《加法交换律和加法结合律》运算定律PPT课件，共18页。学习目标使学生理解并掌握加法交换律和结合律，并能用自己喜欢的方法表示出运算定律。通过对实际问题的解答和方法比较，发现并概括出运算定律，积累数学活动的基本经验。使学生养成独立思考和探究问题的意识与习惯，感受数学与现实生活的联系。准备好了吗？一起去探索吧！在加法算式30+20=50中， 30、20和50分别叫什么？30、20叫做加数，50 做它们的和。今天上午骑了40km，下午 骑了56km，一共骑了……李叔叔准备骑车 旅行一个星期根据上面的信息，你能提出什么 数学问题？探究规律今天李叔叔一共骑行了多少千米？这两种方法都对吗？40+56=96km 56+40=96km上午和下午的路程和是多少？ 下午和上午的路程和是多少 ？40+56 = 56+40你能试着再举出几个这样的例子。（）＋（）＝（）＋（）（）＋（）＝（34）＋（25 ）这几组算式，你们发现了什么？等号两边的数和运算符号没有变，只是加数的位置 发生了变化，和不变。两个数相加，交换加数的位置，和不变，这叫做加法交换律。 a＋b＝b＋a请大家用喜欢的方法表示加法交换律。∆＋☆＝☆＋∆甲数＋乙数＝乙数＋甲数a＋b＝b＋a加法交换律：改变加数的位置，和不变。这三天我一 共骑了……你能解决李叔叔提出的问题吗？方法一： 方法二：88＋（104＋88＋104＋96 96）＝192＋96 ＝88＋200＝288（km）＝288（km）观察两个算式，你发现了什么？先把前两个数相加结果相等先把后两个数相加比较下面两组算式，你发现了什么？（69＋176）+28 69＋(176+28)155＋（145＋207） (155＋145)＋207）1.三个数相加，可以先把前两个数相加，再加第三个数。2.三个数相加，也可以先把后两个数相加，再加第一个数。3.它们的运算顺序不同，结果却相同。三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这叫做加法结合律。(a＋b)＋c＝ a＋(b＋c)请大家用喜欢的方法表示加法结合律。(∆＋☆)＋○＝∆＋（☆＋○）(a＋b)＋c＝ a＋(b＋c)加法结合律：使用小括号，改变运算顺序，和不变。一级标题 练习1.根据加法的运算定律在横线上填上适当的数。2.请写出下面的计算运用了什么运算定律①72+93=93+72 （ ）加法交换律②52+357+43=152+（357+43） （ ）加法结合律③46+53+154=46+154+53 （ ）加法交换律④159+69+41=69+（159+41） （加法交换律和结合律）比较②③④有什么不同②给后两个加数添了括号，改变了运算顺序； ③只交换了后两个加数的位置；④既交换了前两个加数的位置，又添了括号，改变了运算顺序；3. 先计算，再填表。观察计算结果有什么发现？利用加法交换律，有些可以不用计算，直接写答案。你有什么收获？（1）知道了什么是加法交换律：加法交换律：a＋b＝ b ＋ a（2）知道了什么是加法结合律：加法结合律（a＋b）＋c＝ a＋ （ b＋ c）（3）知道加法交换律和结合律的作用：加法交换律：改变加数的位置加法结合律：使用小括号，改变加法的运算顺序， 它们可以使计算更加简便... ... ...关键词：加法交换律和加法结合律PPT课件免费下载，运算定律PPT下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。