人教版五年级数学下册《图形的运动(三)》PPT教学课件(第1课时旋转)，共36页。学习目标进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟其特性及性质。会用数学语言简单描述旋转运动的过程。借助学生熟悉的三角尺在方格纸上的旋转运动，帮助学生进一步认识旋转，初步感悟旋转的性质。经历观察、操作、想象、描述等活动，培养学生的推理能力，积累几何活动经验，发展空间观念。准备好了吗？一起去探索吧！还记得这都是什么现象吗 ？旋转你在生活中还见过哪些旋转现 ？什么是旋转？和我们以前 学的平移有什么不同呢?指针是怎么做旋转运动的 ？围绕着中间的点在做圆 周运动。指针是围绕着什么点旋转的呢？指针绕点O旋转指针是按什么方向转的呢顺时针方向现在可以怎样描述指针的运指针绕点O顺时针旋转指针现在又是按什么方向转 ？指针绕点O逆时针旋转指针从12旋转到1，顺时针方向旋转了多少可以看旋转的角度是 多少？指针旋转一周是360° 12小时有12大格 360°÷12=30°一个大格是30°指针旋转一个大格是30°现在你能准确地说说指针是怎么运动 ？指针从“12”绕点O顺 时针旋转30°到“1”。现在指针又是怎样运动的一个大格是30°，指针 从“1”到“3”旋转了2个大 格，30°×2=60°绕点O 顺时针 指针从“1”（ ）（60° ）旋转（ ）到“3”。现在指针又是怎样运动的呢一个大格是30°，指针 从“3”到“6”旋转了3个大 格，30°×3=90°绕点O 顺时针 指针从“3”（ ）（90° ）旋转（ ）到“6”。现在指针又是怎样运动的一个大格是30°，指针 从“6”到“12”旋转了6个 大格，30°×6=180°绕点O 顺时针 指针从“6”（ ）（180° ）旋转（ ）到“12”。指针从“12”绕点O顺时针旋转30°到“ 1 ”。指针从“1”绕点O顺时针旋转60°到“ 3 ”。指针从“3”绕点O顺时针旋转90°到“ 6 ”。指针从“6”绕点O顺时针旋转180°到“12 ”。这些现象时要注意些什么呢？指针从“12”绕点O顺时针旋转30°到“ 1 ”。指针从“1”绕点O顺时针旋转60°到“ 3 ”。指针从“3”绕点O顺时针旋转90°到“ 6 ”。指针从“6”绕点O顺时针旋转180°到“12 ”。左侧有车通过，车杆应该做怎样的运车杆要绕点（ O1 ）按（顺时针）方向旋转（ 90）° ；右侧有车通过，车杆应该做怎样的运中心 方向 角度车杆要绕点（ O2 ）按（逆时针）方向旋转（ 90）° ；如图，将直角三角尺固定在方格纸上， 在方格纸上每次顺时针方向旋转 90°， 角尺的位置是如何变化的。我发现旋转时点O的位置不变。三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90°。将三角形AOB绕O点顺时针 旋转90°，先想象一下将三角形AOB 绕O点顺时针 旋转90°，先想象一下OA边绕点O顺时针旋转90°。O A′B′顶点A也绕点O顺时针旋转90°。OB边绕点O顺时针旋转90°。O A′B′顶点B也绕点O顺时针旋转90°。观察一下，点O有什么变化吗？O A′B′点O是旋转中心，位置不变。观察旋转的图形， 你有什么发现？O A′B′三角形AOB的边和点都绕O点顺时针旋转了90°。观察旋转的图形， 你有什么O A′B′ 三角形的形状和大小没发生变化，只是位置变了。 你有什么收获？旋转的时候一定要按照旋转的三要素操作。图形旋转时，边和角都是跟着一起按要求进行旋转。图形旋转时，形状和大小没有变化，只是位置变了。... ... ...关键词：图形的运动PPT课件免费下载，旋转PPT下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。