人教版四年级数学下册《数学广角—鸡兔同笼》PPT免费下载，共18页。情境导入我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题——“鸡兔同笼”问题。笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？探究新知说一说:从题中你了解到哪些信息？笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各几只？方法一：列表法所以有3只鸡，5只兔。方法二：假设法假设笼子里全是鸡笼子里脚的数量是8×2=16(只）与实际相差26-16=10(只）每只兔子少算了2只,10÷2=5(只）就是兔子的数量。方法三：抬脚法 —- 鸡抬起一只脚,兔子抬起两只脚。（1）假如让鸡抬起一只脚，兔子抬起两只脚，还有 26÷2＝13只脚。（2）脚的总数-头的总数=兔子的只数，有13-8=5只兔子，有8-5=3只鸡。这节课你们都学会了哪些知识？列表法所以有3只鸡，5只兔。假设法（26-8×2）÷（4-2）=(26-16）÷2=10÷2=5(只）鸡的数量：8-5=3(只）抬脚法 —- 鸡抬起一只脚,兔子抬起两只脚。（1）假如让鸡抬起一只脚，兔子抬起两只脚，还有 26÷2＝13只脚。（2）脚的总数-头的总数=兔子的只数，有13-8=5只兔子，有8-5=3只鸡。... ... ...关键词：鸡兔同笼PPT课件免费下载，数学广角PPT下载，.PPTX格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。