《我的伯父鲁迅先生》PPT课件3鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家。现代文学的奠基者。浙江绍兴人，原名周树人。《三味书屋》《少年闰土》小说：《祝福》、《阿Q正传》、《药》白话小说：《狂人日记》散文诗集：《野草》散文集：《朝花夕拾》... ... ...背景 鲁迅生活的时期正是国民党反动统治黑暗的时期，鲁迅先生用笔揭露国民党反动派。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许各家报纸发表他的文章，而且要逮捕他，暗杀他，鲁迅先生更换了100多个笔名，巧妙的坚持用笔战斗，许多认识鲁迅的人都劝他躲一躲，不要出门，鲁迅仍坚持参加各种活动，而且有时出门不带钥匙，意思是随时准备牺牲。作者简介周晔:女（1926—1984）浙江绍兴人。鲁迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人的大女儿，所以她称鲁迅为伯父。本文是鲁迅的侄女周晔写的回忆伯父的纪念性文章。字词积累遗体 追悼 挽联 致敬 爱抚 爱戴团聚 情节 记性 保存 阴暗 低微敷药 寒意 深奥 详细 枯瘦 逝世文章 咳嗽囫囵吞枣 张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟 北风怒号 难以忍受饱经风霜 匆匆忙忙 三更半夜... ... ...自读提示自由读课文，读准字音，读顺句子。边读边思考：1、概括课文主要内容。2、划分课文，总结段落大意。3、作者回忆了鲁迅先生的哪几件事情？4、鲁迅先生为什么会得到那么多人的爱戴？课文通过回忆伯父鲁迅先生生前给“我”留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会，热爱劳动人民的思想感情。表达了作者对伯父的无比怀念、热爱与敬仰之情。段落内容概括第一段：主要讲人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生。第二段：主要讲鲁迅先生启发教育“我”认真读书。第三段：主要讲鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。第四段：主要写鲁迅先生热情救护和帮助黄包车夫。第五段：主要写鲁迅先生关心女佣阿三。... ... ...学习第一段1.伯父在世时，作者对他有何看法？伯父逝世时，作者惊异什么？2.从哪些词语中可以看出鲁迅深受爱戴？许多人、甚至、数不清、堆满、各色各样3.鲁迅为什么会受到这么多人的爱戴？第一段小结:这段讲了人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生,引起了“我”的深思,更激起“我”对伯父的怀念。学习第二段伯父说：“哈哈！还是我的记性好。”“我”听后为什么比挨打挨骂还难受？(表面上伯父在夸自己的记性好，实际上是对“我”读书时不认真的委婉批评，从中看出伯父教育“我”讲求方式，避免直接批评让“我”难堪。）学习第三段“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。... ... ...课文最后一句在全文中起什么作用?既是对开头照应,又是全文中心句,点明中心作用。从几件事可以看出：谈《水浒传》表现了他对青少年的关心和爱护； 谈“碰壁”表现了他对旧社会的痛恨；救助车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关心；关心女佣阿三则表现他关心别人胜过关心他自己。总之，是鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多，他才赢得那么多人的爱戴。... ... ...写作特点（1）倒叙手法的应用。课文一开始，从伯父的追悼大会入笔，引出一个问题：“为什么伯父得到这么多人的爱戴？”给读者留下一个悬念，然后加以介绍。（2）材料丰富，选材恰当。文章选取了四件小事，反映了伯父的伟大品质，透过这几件小事，让读者看到了真实亲切的人物形象。（3）通过人物的语言、行动刻画人物。如鲁迅先生“碰壁”的语言表现了他的顽强的斗争精神和乐观主义态度；他对车夫的救助表现了对劳动人民的深切同情。关键词：我的伯父鲁迅先生教学课件，冀教版六年级上册语文PPT课件下载，六年级语文幻灯片课件下载，我的伯父鲁迅先生PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。