《吆喝》PPT课件3学习目标知识与能力目标：了解旧时吆喝的内容、种类、作用，把握文章的结构。过程与方法目标：揣摩语言，体会吆喝声浓郁的地方特色和独特的魅力，理解作者写作时的内在情感。注意语言衔接过渡的方法。情感、态度与价值观目标：培养热爱本土俗文化的情感，做生活的有心人。... ... ...学习重难点1、把握文章的结构，学习作者剪材组材的技巧。2、品味语言，理解作者的内心感受生动幽默的语言。作者简介萧乾(1910—1999)原名萧丙乾，蒙古族，北京人。作家、记者、翻译家。早年毕业于燕京大学。曾任《大公报》编辑、记者，伦敦大学讲师，《大公报》驻英特派员。1946年回国后，历任复旦大学教授、《人民中国》(英文)副总编辑，《文艺报》副总编辑、中央文史馆馆长。萧乾因心肌梗塞及肾衰竭，于1999年2月11日在北京医院逝世，享年九十岁。... ... ...读准字音囿（ ) 招徕（ ） 铁铉（ ） 饽饽（ ）秫秸秆（ ） 荸荠（ ）隔阂（ ） 商贩（ ）吹嘘（ ） 吆喝（ ）... ... ...整体感知全文共14自然段。可分三大部分。第一部分(第1—3段)，总写旧北京城街头商贩为招徕顾客而发出的种种音响。第二部分(第4—10段)，具体从两个方面入手写“吆喝”：一是“从早到晚”，一是“一年四季”。第三部分(第11—14段)，介绍了各种吆喝的主要内容，声调变化、音韵节奏。本文介绍了旧北京街大街小巷各种吆喝声。围绕吆喝声，介绍了吆喝声所代表的经营品种、介绍了各种吆喝声的具体内容、表现方式以及音韵节奏... ... ...课文讲解1、作者围绕北京的吆喝声介绍了什么?他对北京的吆喝声怀有怎样的感情?2、文章开头在写法上有什么特点？重点写什么内容？3、学生默读课文，这里从两个方面入手写“吆喝”，想想这两个层次如何划分？作者又是按怎样的顺序写的？4、作者写从早到晚的吆喝声，具体写了哪些叫卖声？重点又写了什么？... ... ...拓展延伸1、 让有特长的学生模仿课文中的叫卖声，学生从中体验吆喝的民俗内涵。2、 吆喝其实是一种广告，随着时代的发展，这类广告在逐渐消失。但作为一种文化遗产，自有其独特的魅力，应该注意抢救。你不妨把家乡的吆喝，或者类似吆喝的口头文化遗产记录下来，为抢救工作做点贡献。关键词：吆喝课件PPT，新人教版八年级下册语文PPT课件下载，八年级语文幻灯片课件下载，吆喝PPT课件下载，.PPT格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。