《桃花源记》PPT课件6作者简介：陶渊明：(公元365—427年)，名潜，字元亮，东晋伟大诗人。生于东晋末朝，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得展。做过小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，这时他四十一岁，从此过着“躬耕自资”的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、赢疾一起折磨着他，六十三岁去世。后称靖节先生或五柳先生。写作背景：本文写作年代大约是宋永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想的愿望，所以写了这篇记和诗。 　... ... ...段落层次1、渔人是怎么发现桃花源的？2、作者怎样描写桃花林的自然景色的？3、作者怎样描写桃花源的生活环境的？4、桃花源中的人是如何对待渔人的？... ... ...怎样看待作者笔下的桃源世界？它能实现吗？（1）这是作者虚构的世外桃源，于作者所处的现实社会相对照，表现了作者不满黑暗社会现实，对理想社会的憧憬与追求。（2）这个世界风景优美、民风淳朴、宁静安乐，是整个封建社会人民理想的世界。这个理想反映了广大人民的愿望，在当时的条件下是不可能实现的，因为它只是有一种空想。小结：全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，描绘了一个幽美的世外桃源，表现了作者对黑暗社会现实的不满，向往自由美好的生活，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。理解以下句子含义,在括号里填上适当的省略部分1.( )见渔人,乃大惊,问( )所从来。( ) 具答之。( )便要( )还家,( )设酒杀鸡做食.2.( )问今是何时,乃不知有汉,无论魏晋.3.( )停数日,( )辞去.... ... ...写法借鉴1、以虚讽实：虚构“世外桃源”以寄托政治理想和对黑暗现实的批判。2、虚实结合：真实的人物（刘子骥）和虚构的故事，准确的朝代、年代和说不清道不明的地点，使得本文的情节亦真亦幻、若虚若实、扑朔迷离、奇趣无穷3、语言生动简洁又含蓄隽永，看似轻描淡写，却使人物景物历历在目令人神往。4、详略得当关键词：桃花源记课件PPT，北师大版九年级下册语文PPT课件下载，九年级语文幻灯片课件下载，桃花源记PPT课件下载，.PPT格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。