《埃及的金字塔》PPT课件3一、自读课文，要求：1、读准字音，读通句子；2、了解课文内容，理清课文层次，给课文分段；3、思考刚才提出的问题；二、再读课文，思考刚才提出的问题。首先，请同学们快速朗读课文1---4自然段，解决下面三个问题。1、金字塔坐落在哪儿？什么样子？2、金字塔为谁所建？为什么叫金字塔？3、金字塔有多少座？最大的是哪一座？... ... ...此外，这段话中还列举了很多数字，读一读，你从中还能感受到什么？这座金字塔高（146）米多，相当于（40）层高的摩天大厦。绕金字塔（一）周，差不多要走（ 1 ）千米的路程。塔身由（230）万块巨石砌成，这些石块平均每块重（2.5）吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要（60）万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有（ 10 ）万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整（30）年时间。... ... ...同学们，刚才我们重点学习了课文第三自然段，了解了胡夫金字塔外观宏伟、结构精巧的特点。作者为了向我们介绍金字塔的特点，采用了列数字、作比较和形象描述的说明方法。这样写，能够把事物的特征写得更加具体、形象。学了课文，我们能不能学着用这样的方法来写一写有关事物呢？练习：用列数字、作比较或形象描述的说明方法，把下列句子补充完整。1、这座山真高，＿＿＿＿＿＿。2、万里长城是著名的游览胜地，＿＿＿＿＿＿。关键词：埃及的金字塔课件下载，苏教版五年级下册语文PPT课件下载，五年级语文幻灯片课件下载，埃及的金字塔PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。