《鼎湖山听泉》PPT课件4掌握生字词：楹联 菩提树 怅惘 污垢汩汩 雀跃 古刹 肇庆泠泠淙淙 万籁俱寂 释迦牟尼整体感知（大声诵读）一、本文是篇写景散文，文章材料的组合主要是以时间顺序为主，还是以空间顺序为主？提示：空间顺序为主（寒翠桥——山中——补山亭——庆云寺）时间顺序为次（黄昏——晚饭后——夜间）二、贯穿全文的是“听”字，还是“泉”字？提示：全文是在颂泉，而“听”不过是认识泉的手段。... ... ...文章开头交代鼎湖山的背景有什么作用？提示：开头点明鼎湖山的气候条件，是作者从想看山发展到听泉的重要前提，为下文的听泉作铺垫。一、见到时隐时现的山泉，你会联想到什么？二、登山使人“如入清澈透明的境，身心了无杂尘”，你有过这种体验吗？三、在山上补山亭内有一副楹联“到此已无半点尘，上来更有碧千寻”，这是什么意思呢？... ... ...感受本文优美的语言：⑴划出文中你认为写得优美的语句，小组交流；⑵说说自己的所画的句子为什么写得好；⑶朗读这些优美的句子；体验活动:我们走进鼎湖山，感受到鼎湖山的清新秀美，我们听到了许多悦耳的声音。请你把听到的进行诗意地说，相信你会比例子中说的更精彩。我听到山泉在说：历史是生生不息的，美感是充满生机的。我听到（树木、石头、小草、白云……）在说：关键词：鼎湖山听泉课件，苏教版九年级上册语文PPT课件下载，九年级语文幻灯片课件下载，鼎湖山听泉PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。