《小石潭记》PPT课件10学习目标1、了解写作背景，理解作者情感；学习抓住特点描写景物，借景写情的写法。2、通过比较阅读体会作者写景状物的准确传神 。3、学会欣赏山水景色之美，陶冶美好的情操。... ... ...独立思考1.课文是按照什么顺序写的?2.抓住了小石潭的哪些特点？3.作者对小石潭的整体感受是什么？作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。... ... ...集体讨论：文章前面写“心乐之”，第二段中又有“似与游者相乐”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。背诵方法抓关键词语背诵，所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。按写作顺序背诵文章 ，按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的方法。... ... ...按原文填空。1、文中高度概括小石潭的氛围，同时抒发作者政治受挫遭贬后忧伤心情的句子是：_____，_____，____ 。2、文中描写游鱼静态的句子是：______，______，______。3、文中描写游鱼动态的句子是：_____________，_______________。小 结本文以生动的笔法描写了小石潭景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的凄清孤寂的心境。语言简练、生动，刻画景物细腻、逼真。关键词：小石潭记课件，北师大版八年级上册语文PPT课件下载，八年级语文幻灯片课件下载，小石潭记PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。