《桃花源记》PPT课件11关于作者本文作者______，字______，名______ ，世称______，自号______，浔阳柴桑人。___ （时期）伟大诗人，他开创了____ 诗体，是我国文学史上第一位____ 诗人，代表作有《______》《______》《______》等。本文选自《______》。知识归类(一)通假字便要还家(要，通“邀”，邀请)(二)古今异义1.芳草鲜美，落英缤纷。古：鲜艳美丽 今：新鲜2.阡陌交通，鸡犬相闻古：交错相通 今：交通运输... ... ...二、语法知识总结（一）古今异义：1、交通：（古）交错相通。（今）指各种交通运输的总称。2、妻子：（古）妻子儿女。（今）指男人的配偶。3、绝境：（古）与世隔绝的地方。（今）没有出路的境地。4、无论：（古）不要说。（今）关联词，“不管”之义。... ... ...课文中的成语及解释豁然开朗：形容有狭隘幽暗突然变得开阔明朗。也形容由迷惑糊涂一下子变得通晓明白。世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境清幽、生活安逸的地方。无人问津：原指没有问通往桃花源路的人了。现比喻没有人再来尝试或过问。怡然自乐：安适愉快，自得其乐。理解探究（一）用原文语句回答：1．描写桃花林美丽景色的语句是：2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：3．描写桃花源人热情好客的语句是：4．表现桃花源中自然环境美好的句子：5．表现人民生活恬适的句子：6．表明渔人总体感受的句子7．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：... ... ...【理解性默写】（1）描绘了桃花林美丽景色的语句：芳草鲜美，落英缤纷。（2）是什么吸引渔人“欲穷其林”？忽逢桃花林……落英缤纷。渔人“欲穷其林”的原因是：甚异之。表明渔人总体感受的句子？豁然开朗。... ... ...课文探究1．第一段描写桃花林什么作用？渲染了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。2. 村人为何“见渔人，乃大惊”？【写出桃源人对陌生人的惊异，显示桃源与世隔绝的久远。】3. “先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？【社会动荡，战争频繁，民不聊生。】4. 渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？【为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。】关键词：桃花源记教学课件，鲁教版七年级上册语文PPT课件下载，七年级语文幻灯片课件下载，桃花源记PPT课件下载，.PPT格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。