《墨池记》PPT课件关于作者曾巩(1019—1083)字子固，北宋南丰（今江西省南丰县）人。曾巩聪敏好学，十二岁即能著文立论，受到欧阳修的器重。嘉祐二年举进土，先后在地方和朝廷做过官。他也是北宋著名的散文家，名列于唐宋八大家。王羲之是中国最伟大的书法艺术家之一，被后人誉为行书天下第一，他的书法线条如行云流水，字体风流潇洒。前人评他的笔势说“飘若浮云，矫若惊龙”，世人称他为“书圣” 。关于墨池墨池，写字时供洗笔洗砚的水池。文中所记墨池在江西临川，相传为晋朝大书法家王羲之学习书法的墨地遗迹。... ... ...学习要求1.熟读成诵，整体感知，领会文章主旨。2.了解借事立论、叙议结合的写法。3.从“临池学书,池水尽黑”的事例中获得教益。检查预习一、解释下列划线词语。⒈以临于溪 靠近⒉岂信然邪 确实⒊则学固岂可以少哉 本来⒋被于来世者何如哉 影响二、辨析下面词语的意思方有池洼然而方以长 方形方羲之之不可强以仕 当……时候然有地隐然而高 形容词词尾，“……的样子”岂信然邪？ 代词，这样... ... ...整体感知记是古文中一种不定体。叙事、写景、状物的成分居多，而目的在于抒发作者的情操和抱负，或阐述作者对某些问题的观点。想一想全文的中心意思是什么？合作探究1、“墨池”在什么地方？有什么典故？2、作者认为王羲之在书法方面取得巨大成就的原因是什么?3、抚州学官王盛君，书“晋王右军墨池”六字于楹柱间并邀曾巩为墨池作记的目的是什么?4、曾巩想借墨池的传说阐明什么道理呢？你能从文中找出相关的语句吗？... ... ...延伸拓展你还能举出几个专心致志、勤学苦练成就事业的名言和事例吗？人生在勤，不索何获？　　　（张衡）业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。（韩愈）聪明出于勤奋，天才在于积累。（华罗庚）勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。（华罗庚）天才就是无止境刻苦勤奋的能力。（卡莱尔）天才出于勤奋。（高尔基）天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。（爱迪生）... ... ...课堂检测三、翻译下面文言句子。⒈盖亦以精力自致者，非天成也。也是自己用精力取得的，不是天赋所致。⒉岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？难道他喜爱人的善良，即使是一技之长也不肯把它埋没，而因此推广到王羲之的墨池遗迹吗？关键词：墨池记教学课件，鲁教版九年级上册语文PPT课件下载，九年级语文幻灯片课件下载，墨池记PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。