《灯光》PPT课件8围绕“灯光”作者写了一件什么事？围绕“灯光”记叙了战争年代，郝副营长舍身为后续部队引路的壮举。认读：陷 入 憧 憬 璀 璨围 歼 阻 击 郝副营长 划着火柴 千钧一发词语理解[高悬] 高挂。例：清风习习，明月高悬，好一个迷人的夜晚！[豫皖苏] 豫：河南省。皖：安徽省。苏：江苏省。[宏伟] （规模、计划等）雄伟壮大。例：宏伟的南京长江大桥横跨大江南北，桥上行人车辆川流不息。[漫步] 没有目的而悠闲地走。例：漫步在林荫路上，我们心中舒畅极了。... ... ...词语回家（1）对未来的美好期待与向往 。 （ ）（2）形容珠玉、灯光等光彩耀眼。（ ）（3）自己对自己说话。（ ）（4）千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。（ ）【近义词】宏伟（雄伟）赞叹（称赞）沉思（深思）沉寂（沉静）暴露（显露）憧憬（向往）浓密（茂密）倚（靠）【反义词】挺进<撤退> 漆黑<雪白> 沉寂<喧闹>短暂<漫长> 暴露<隐蔽> 浓密<稀疏>... ... ...【分段段意】第一段（第1、2节）：由天安门广场的灯光勾起作者对灯光往事的回忆。第二段（第3—12节）：叙述关于灯光的往事。第三段（第13节）：作者面对天安门前璀璨的灯光，又缅怀起这位先烈。读课文，思考1、郝副营长给你留下了怎样的印象？(重点)2、课文以灯光为题，开头结尾都提到天安门前的灯，有什么深意？（重点）3、课文共有几处出现了“多好啊！”这句话，你能不能找出是谁在什么情况下说的？他们说这些话时看到了什么，会想些什么？（重点 难点）4、体会本文的写作特点。（重点）... ... ...“我”怎么会想起郝副营长这位亲爱的战友？一是见到天安门前璀璨的华灯，因为郝副营长生前也曾经憧憬过这美丽的灯光 。二是听见游人发出的“多好啊!”的赞叹，因为郝副营长生前也曾经这样赞叹过。课文小结郝副营长为了心目中美好而神圣的憧憬，不惜献出了年轻而又宝贵的生命，却没来得及看到一眼他一直深情憧憬的灯光，这是多么令人遗憾啊。可他为革命胜利，不惜壮烈牺牲而又感到毫无遗憾，表现他舍生忘死的革命精神。本文写作特点1·倒叙。把现实与过去联系起来；2·首尾呼应。从灯光开始写，最后回到灯光上来；3·以灯光为线索。... ... ...填空：1、战斗间隙，郝副营长划着（ ），借着（ ）看一本书，书上的插图画的是（ ）。他充满了对未来的（ ）。2、守敌的围墙被炸开一个（ ），突击连马上（ ），后续部队在黑暗里（ ），在这（ ）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了（ ），（ ）为后续部队照亮了前进的道路。3、战斗胜利了，现在孩子们能够在（ ）学习，可他却没有来得及见一见（ ）。关键词：灯光教学课件，鲁教版五年级下册语文PPT课件下载，五年级语文幻灯片课件下载，灯光PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。