《伟大的悲剧》PPT课件8考考你：你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而命名的？阿蒙森——斯科特站。为纪念挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特。茨威格 (1881-1942）奥地利作家。出生于维也纳一个富裕的犹太工厂主家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧，北非，印度。美洲有游历。在法国结识罗曼·罗兰、罗丹等人。第一次世界大战其间从事反战活动，成为著名的和平主义者。1928年，结识高尔基。1938年，流亡英国，加入英国国籍。他的主要成就体现在传记文学和小说方面。作品有《三位大师》等。... ... ...背景介绍1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年10月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年12月至第二年的1月左右征服南极点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，“去争取国家的荣誉”。整体感知一、快速浏览课文，试用一句话概括本文的主要内容。时间：1912年人物：斯科特一行5人（或斯科特等）地点：从南极点返回的途中事件：不幸遇难（覆没、牺牲……）... ... ...课文结构一（1-3）：斯科特探险队在南极极点的所见所感。 二、（4-13）探险队在归途中与严寒和死神搏斗，最终全队覆没的经过。1（4-7）：第一个队友（埃文斯）死去了。2（8-10）：第二个队友（奥茨）也死去了。3（11-13）：剩下的三人全冻死在帐篷里了。三（14-15）：七个月后，队友找回了他们的遗体，英王跪拜悼念。四（16）：点明中心。... ... ...合作探究一、题目 “伟大的悲剧”，你认为“悲”在哪里？ “伟大”在哪里?悲剧之“悲”1、失败之悲2、作证之悲3、死亡之悲“伟大”1、诚信，有令人敬佩的绅士风度2、坚毅，执着，为事业而献身的英雄气概3、强烈的集体主义精神4、无私的爱... ... ...悲剧之“悲”：1、在与阿蒙森的比赛中他们失败了。他们历尽千辛万苦，最终还是后到达南极，太悲了。——失败之悲2、他们知道自己失败了，已经悲伤到了极点。但他们还不得不为阿蒙森一行胜利者作证。这真是悲上加悲呀。——作证之悲3、他们在归途中遇到各种困难一个个都相继牺牲了。——死亡之悲“伟大”之处：1、诚信，有令人敬佩的绅士风度：斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。2、坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概：课文中，写他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，就有了超人的力量。事实上，没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。而他们在归途中与死亡抗争，一个个倒毙时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。... ... ...二、这里的悲，你们认为是悲哀还是悲壮？为什么？悲壮。因为虽然他们上演了一幕悲剧，但他们的精神却是伟大的。鲁迅先生说：“悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。”在整个故事中遭到毁灭的仅仅是斯科特一行人的肉体、生命，而他们的精神却是有价值的，是伟大的。所以文章充满了悲壮的情感。问题探究茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考。... ... ...扩展延伸人类还有哪些伟大的悲剧？伽利略备受教会打击，科学沉冤三百年；维萨里《人体构造》引来横祸，赎罪惨死海岛；课外推荐茨威格《人类的群星闪耀时》茨威格《夺取南极的斗争》切利·加兰著《历劫余生》 (又译《世界最险恶之旅》)关键词：伟大的悲剧教学课件，鲁教版六年级下册语文PPT课件下载，六年级语文幻灯片课件下载，伟大的悲剧PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。