《十三岁的际遇》PPT课件7作者简介田晓菲，天津人。是个不折不扣的“小书呆子”。在初中时她的第一本诗集获得“世界儿童诗歌比赛”的国内奖。现任教于哈佛大学东亚系。出版作品有诗集《爱之歌》，散文集《生活的单行道》。写作背景1985年，十三岁（近十四岁）时，在天津十三中读初三的田晓菲被北京大学英语系破格录取，后来，又出国留学。这篇文章是她十六岁时，也就是她读三年级时，为纪念北大建校90周年写的。当年以神童著称的田晓菲，凭十三岁的年龄走进北大，可谓踌躇满志。面对北大浩瀚的书海，眼前如同展现出蔚蓝无际的天空。成就感鼓舞作者奋发努力，搏击长空.... ... ...学习目标:1．能深刻认识北大的精神魅力。　　2．能结合具体的内容分析作者对北大深厚复杂的感情。　　3．能从作者的经历中感受北大对作者的深远影响。　给加横线的字注音白驹过隙（ ） 蓦然（ ） 积攒（ ）絮语（ ） 安恬（ ） 樯橹（ ） 惆怅（ ） 徜徉（ ）摒弃（ ） 迸溅（ ）穹隆（ ）弹指（ ） 撷取（ ）呜咽（ ）犀利（ ）骤然（ ）... ... ...品味精妙听读课文，仔细品味。然后讨论：文章哪些句子用得比较好？为什么？（1）“我目不转睛地注视着这似曾相识的风景，一些莫名的惊奇、喜悦与感动，悄悄升起在孩子的内心。”这主要表达作者对北大有一种说不清的向往，或者说是一种心灵上的投合。（2）“我却固执地扭过头去，口里说着：‘才不呢！现在若看了，以后再来上学不就‘不新鲜’了吗？”这个情节非常有趣，它表达了十岁的“我”是多么地富有个性和自信。（3）“纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾/我是不系之舟” 中“玫瑰、绿阴、宁静的港湾”比喻什么？比喻生活中种种舒适、安乐的情感。不系之舟：不靠岸、不停泊的船，象征永不停息的追求。只有永不停息的追求才能实现自己的誓言。... ... ...理解题意文章题为“十三岁的际遇”，这个际遇是什么？为什么不以“我爱北大”，“我的学校”或者“北大生活的回忆”为题呢？之所以要写这个际遇，因为对于作者的一生来说，是一个里程碑，实在是太重要了，用作者自己的话来说，北大是“自七岁起便结识便热爱的地方”，“正是在北大，我由一个无忧无虑的小女孩，一步一步艰难地走向成熟”，“北大是我的一部分，是一部分的我”，“它流淌在我的血液里”，和我“永远无法分割开来”，简而言之，“我”一切的一切都来自于“十三岁的那次不寻常的际遇”。... ... ...学了这篇课文，我们除了羡慕这位少年大学生，是不是还应该想到点什么？如以《田阿姨，我想对你说》为题，写一篇感想，该怎么写？联想造句：①自从小心翼翼地佩戴上那枚白色的校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是车窗外一掠而过的建筑，不再是小女孩心中珍藏的梦想，而是需要用全部清醒的意识来对付的、不折不扣的现实了。自从 ________就不再是________不再是__________而是_______________②我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔！我渴望_________,渴望______,渴望_________,____________。关键词：十三岁的际遇教学课件，鲁教版六年级下册语文PPT课件下载，六年级语文幻灯片课件下载，十三岁的际遇PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。