《列夫·托尔斯泰》PPT课件6作者斯蒂芬·茨威格奥地利著名小说家、传记作家课文分为前后两部分，怎样分呢？分别用两个字概括一、(1-5自然段)外表——平庸、丑陋。二、(6-9自然段) 眼睛（内心）——深邃、丰富（敏锐深刻）。... ... ...第一部分5个自然段各写什么？l.写托尔斯泰的须发的特点。2.他的田野村夫的面部轮廓。3.他忧郁、消沉的面容表情。4.一张普通大众的脸。5.拜访者感到失望。第二部分4个自然段各写什么？6.托尔斯泰犀利的目光。7.他眼睛里蕴藏的丰富的感情。8.他眼睛的威力。9.赞美他犀利的眼光，揭示他人生的“不幸”。... ... ...第一段分别写了托尔斯泰面部的哪几个部位？1.脸庞2.胡髭3.长髯4.眉毛概括须发特点的词语是：——热带森林般茂密第二段概括托尔斯泰外貌特点的两个句子是：1.这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张田野村夫的脸孔。2.留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。总—分—总... ... ...自由阅读第3、4、5自然段1.划出自己喜欢的语句，反复读一读。2.回答下列问题。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。这句话有什么言外之意？托尔斯泰到晚年实现了他世界观的转变，坚决站到农民的立场上来，对土地私有制表示强烈的否定，对国家和教会进行猛烈的抨击。第四段从各个方面多种角度写托尔斯泰相貌的普通平常：从穿戴方面看、从职业方面看……作者这样写，意图何在？强调托尔斯泰是俄国普通大众的一员，表明 “他与全体俄国人民同呼吸共命运”。老师提示：揭示这一点，也就是揭示出托尔斯泰的人生追求和心路历程。... ... ...要是你看到一张他赶着马车外出的照片，还有个白胡子随从与他并排坐着，你也许要动脑筋想上好一阵，才能判断手握缰绳的是马车夫，坐在一旁的是伯爵。_x000B_“伯爵”是谁？究竟哪个是伯爵？“伯爵”是托尔斯泰。可能手握缰绳的才是托尔斯泰伯爵。因为是“他赶着马车外出”。作者故意说错，是突出他相貌的普通平常、不易分别和晚年的“平民化”。... ... ...作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么?平庸甚至丑陋的外表，反衬他眼睛的犀利和思想的深邃。后文：托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪耀的珠宝的甲壳而已。……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。“这对珠宝”指什么？这句话该怎样理解？“珠宝”指托尔斯泰的眼睛。托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会、人生的观察、研究，又经过自己的思想加工，并用他的笔表现出来，展示社会和人生的真谛。... ... ...课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾?1.“能够看清真相的人”常是痛苦的——智者的痛苦。如果既是智者又是仁者，痛苦将是双倍。2.托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪、苦难及其原因，并尽其毕生去改变，但总是事与愿违，这是他最大的痛苦。关键词：列夫托尔斯泰教学课件，鲁教版八年级下册语文PPT课件下载，八年级语文幻灯片课件下载，列夫托尔斯泰PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。