《邹忌讽齐王纳谏》PPT课件9学习目标1.了解《战国策》及其在中国文学和史学上的地位。2.理解和掌握重点文言词语的意义和用法，提高借助语境推断文言实词意义的能力。3.反复朗读课文，疏通文意，理清思路。4.欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。作者简介刘向（约前77年～前6年）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。 西汉经学家、目录学家、文学家。刘向一生著述颇丰，对保存我国古籍文献作出过重要贡献。他留下了多部历史、文学名著：《战国策》《说苑》《烈女传》等。作品简介《战国策》是战国时代的国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》，由汉代刘向编订，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。语言流畅，写人记事真切、生动。... ... ...整体感悟1.邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么？邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题。2.由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气是有差别的。有何不同？请从原文中找出并说明其感情色彩。其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”感情色彩是由衷的赞美，口气亦毋庸置疑。妾曰：“徐公何能及君也！”感情色彩是讨好，口气有点勉强。客曰：“徐公不若君之美。”感情色彩是礼貌、尊重，口气有点客气。3.面对妻、妾、客的程度不同、或真或假的赞美，邹忌的态度如何？面对赞美，邹忌并未得意忘形。“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。’”可见邹忌很有自知之明。... ... ...合作探究1.文中的“三比”可以理解成哪几种“比”呢？对比：家庭小事和国家大事形成对比，以小见大，小事中寓含大道理。类比：邹忌、齐王都是人，两人身份地位都很高，两人都有受蒙蔽的事，形成同类比较，邹忌的切身体验更容易让齐王接受。暗比：妻、妾、客喻宫妇左右、朝廷之臣、四境之内；小家喻国家。形象具体，真切自然。2.“三比”中，邹忌认为齐王受蒙蔽的责任在谁？邹忌认为齐王受蒙蔽的责任在于宫妇左右、朝廷之臣、四境之内，受蒙蔽的根本原因在于齐王的权威。这样，就使齐王在得意于自己位高权重的同时，高高兴兴地接受了他的劝谏，劝得很委婉。3.邹忌是个什么样的人 ，从哪些地方可以看出来？头脑冷静，善于思考，从他“三问”后的“三思”看出来；实事求是，缘事及理，从他“三思”后的“三比”看出来；忠于职守，足智多谋，从他的由家事想到国事并用“三比”看出来；善于辞令，勇于进谏，从他的由家事想到国事并用“三比”看出来。... ... ...拓展延伸邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示?在现代信息社会中，口语交际的频率很高，了解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需要较高的口语表达能力。所以鉴赏邹忌的劝谏技巧，对提高我们适应社会交际的能力有十分重要的作用。游说别人时要不卑不亢，言语要恰到好处——既不刺激对方，又不失自己的尊严，是邹忌给我们的启示，也是人际交往的基本原则。关键词：邹忌讽齐王纳谏教学课件，鲁教版九年级下册语文PPT课件下载，九年级语文幻灯片课件下载，邹忌讽齐王纳谏PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。