《华佗与麻沸散》PPT课件3学习目标：1.通过学习课文，了解华佗是怎样发明麻沸散的，懂得遇事多动脑，善于思考，才能有所发明创造。2.学会本课12个生字，理解有关词语。3.用质疑问难的方法学习课文。4.读通课文，知道麻沸散是华佗发明的和怎样发明出来的，懂得只有善思爱想，才能有所创造。... ... ...自读课文1.读课文（读准字音，读通句子。）2.用各种方法理解新词。交流体验1. 自由分节读课文，评议。2.说说课文哪几节介绍了麻沸散的发明？说说华佗为什么被人们誉为“神医”？... ... ...探究学习1.学习第一自然段。谁能向同学们介绍华佗？华佗，字元化，沛国谯（今安徽亳县）人。据人考证，他约生于汉永嘉元年（公元一四五年），卒于建安十三年（公元二0八年）。华佗生活的时代，当是东汉末年三国初期。那时，军阀混乱，水旱成灾，疫病流行，人民处于水深火热之中。这就是当时社会景况的真实写照。目睹这种情况，华佗非常痛恨作恶多端的封建豪强，十分同情受压迫受剥削的劳动人民。为此，他不愿做官，宁愿捍着金箍铃，到处奔跑，为人民解脱疾苦。2.学习第2－7段。（1）读课文。思考：华佗为什么要发明麻沸散？做手术时，病人往往疼得拳打脚踢，十分痛苦。华佗十分心疼。（2）后来，华佗做手术时碰到什么现象？一位病人做手术时毫无挣扎的意思，手术进行得很顺利。（3）是什么启发华佗发明了麻沸散？... ... ...日积月累体会“毫无挣扎”、“烂醉如泥”。毫无挣扎：一动也不动。烂醉如泥：形容醉酒后人事不知的样子。积累运用1.学了课文后，你知道了华佗是怎样的人？2.总结，完成课后选做题。关键词：华佗与麻沸散教学课件，湘教版三年级上册语文PPT课件下载，三年级语文幻灯片课件下载，华佗与麻沸散PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。