《小城凤凰》PPT课件5请大家观看小城凤凰的录像，想一想：作者对小城凤凰总的印象是怎样的？找到有关语句画上横线。美（小、精致、结实），值得骄傲自由读课文2—6自然段：1、思考作者描写了小城凤凰哪些景点？找出有关词语画上“△”。2、并用自己的话说说2—6每个自然段，分别描写了小城的什么美？3、标出不懂的词语和句子。2—6自然段，分别从这些方面介绍了小城凤凰的美：建筑结构精致、景观美、人文习俗美、清泉给人灵感美。以小组为单位，选择自己喜欢的自然段，品读美词佳句。要求：①读出理解，让文本语言承载的意旨触摸你的心灵。②读出感悟，变话为画，让文本语言激荡你的精神。... ... ...小城在起伏的小山坡，在一些古老的森林和草地，用石头城上上下下地绣起一个圈来。这里的“绣”还可以用哪些词语替换？你觉得用哪个词更好？好在哪？“绣”字可以用“围、绕、垒”等词替换。“绣”字用得巧妙，表现了小城的精致、小巧与古朴。引发人无限遐想。“绣”在古老的森林和草地里，该是怎样地巧夺天工啊！从加红词语中，你体会到什么？作者抓住景物的色彩特点，写出小城里的景观美。读划横线的词语，你有什么感觉？仿佛听到了天籁一般的乐声，很好听，让人产生无尽的遐想，给人以音乐美。... ... ...我想，好的诗应该是从这样的地方才能产生的。“这样的地方” 指美丽的凤凰。这里人杰地灵，故乡秀美的土地养育了一辈辈人才。包括作者在内的许多文人墨客，才华如清泉涌动，造就了小城的人文美，这一句话，作者巧妙地提升了小城美的价值。我是十二三岁时背着小小包袱，顺着小河，穿过洞庭去“ 翻阅另一本大书”的。1、不能交换。它是按顺序写“我”走出小城的经过。2、“另一本大书”指大千世界。“翻阅另一本大书”指更多地了解世界。... ... ...写作方法：先概括后具体的描写方法。用词准确。抒发热爱家乡的情感。留心观察、用心感受身边的景物。采用《小城凤凰》这篇课文的写作方法，自拟题目，写一篇反映家乡临武景观、人文习俗的小习作。关键词：小城凤凰教学课件，湘教版四年级下册语文PPT课件下载，四年级语文幻灯片课件下载，小城凤凰PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。