《火烧云》PPT课件6读了课题，你想知道什么？什么叫“火烧云”？火烧云是怎么样的？火烧云是怎么形成的？生字：xiá zǐ shòu pú táo霞 紫 寿 葡 萄 qié guì miǎo huǎng hū茄 跪 秒 恍 惚 组词：霞光 紫色 高寿 葡萄 茄子跪着 秒表 恍恍惚惚... ... ...小组合作学习:这篇课文按照火烧云从上来到下去的顺序可以把课文分为几部分?怎样分?每部分讲了什么?晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说 “你们也变了”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”课文写的火烧云发生在什么时候？画出有关的句子。天上的霞光使地面发生了什么变化？... ... ...烧:字用得十分精妙，具有多方面的表达功效。1、描绘色彩 火烧云刚出现在天空时的颜色是红的，但作者不用“红”字，而用“烧”字。这样既表现了晚霞如火焰般的红艳，又避免了与后面的“红通通”一词相重复。2、描摹动态“红”只表示色彩，是静态的；“烧”表示动作，给我们一种动态的感觉。“烧”突出云色彩的变化。后文所写的火烧云的五颜六色、千姿百态，都与“烧”相关。3、渲染气势“烧”得“红通通”的，天空像“着了火”。这个比喻，写出火烧云的恢宏气势。这是天地间的奇观，是大自然的杰作，也是一幅无比壮丽的图画。4、照应全文用“烧”字，不仅在这一段里跟末句的“着了火”照应，而且对于《火烧云》这个文题起了点题的作用，同时，还与后文所写火烧云色彩和形态的变化相呼应。... ... ...结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。梨黄：像（梨）一样的黄色。茄子紫：像（茄子）一样的紫色。好处：生动形象、引起人们的联想谁能用一个词来概括火烧云颜色的多呢？五颜六色、五光十色、绚丽多彩、、、、、... ... ...比较下列两个句子：1.马是跪着的。2.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。想象：天空中还可能出现什么？什么样子的？怎样变化的？说一说、写一写：火烧云的形状变化极多， 一会儿________，一会儿________，一会儿________，一会儿________。_______。一 时 恍 恍 惚 惚的，天 空 里 又 像 这个，又 像 那 个，其 实 什 么 也 不 像，什么 也 看 不 清 了。1、“恍恍惚惚”是什么意思？为什么天空会恍恍惚惚的？2、这时孩子们的心情是怎样的呢？关键词：火烧云教学课件，冀教版三年级上册语文PPT课件下载，三年级语文幻灯片课件下载，火烧云PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。