《女孩儿乌塔》PPT课件4熟读课文1.听录音，朗读课文。2.思考问题：文中有几个人物？主人公是谁？本文讲了一件什么事情？ 文中有几个人物？（两个人物：乌塔、“我”）主人公是谁？（乌塔）本文讲了一件什么事情？（“我”在罗马认识了一位独自外出旅行的德国小姑娘——乌塔，我们进行了交谈。）... ... ...课文的词语T恤衫 牛仔裤 小摊儿 一摞书 介绍 餐馆 柜子 冰激凌 瑞士电话号码 语塞 请求帮助 一个电话 一张明信片 游览奥地利 佛洛伦撒 这番解释 反驳 逻辑 理由充足齐读课文（1-2）段，思考这一部分讲了一件什么事？第一部分（1-2）：我在罗马遇见独自旅行的小女孩乌塔。齐读3段，思考小女孩游历了哪些国家？让我们一起去看看这些美丽的欧洲国家。齐读4、5段，思考小女孩游历时的准备是怎样的？齐读6、7段，思考小女孩反驳了那些话？第二部分（4-9）：我和小女孩乌塔进行了一次有意义的谈话。... ... ...谈谈乌塔是一个什么样的孩子 ？（1）自理能力强。在旅游中把自己照顾得很好。（2）生活经验丰富。合理的安排自己的财物等。（3）热情、活泼。如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来……。（4）做事有条理，有计划。如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。... ... ...中心思想：课文通过写“我”认识了德国小姑娘乌塔， 知道乌塔独自一个人游欧洲的故事，表现了这个少年的自主意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。关键词：女孩儿乌塔教学课件，冀教版四年级下册语文PPT课件下载，四年级语文幻灯片课件下载，女孩儿乌塔PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。