《威尼斯的小艇》PPT课件11简介威尼斯在意大利北部的亚德里亚海滨，蔚蓝色的海水中散布着100多个小岛，整座城市内有107条水道纵横交叉，117座桥梁横跨水道，连接着108个小岛。因此，威尼斯有”千桥之城”，”水上城市”的称号。威尼斯没有汽车、自行车，“小艇”就成了重要的交通工具。学习目标1、我能学会本课生字、新词。2、我能正确、流利地朗读课文。3、我能了解课文主要内容。... ... ...学习指导内容：1、朗读课文，读准字音，读通句子，画出下列词语，并放声读两遍：翘起、小艇、船艄、保姆、祷告、哗笑、停泊、操纵自如、纵横交叉、手忙脚乱2、默读课文，概括主要内容：课文通过介绍威尼斯小艇的（ ）特点，船夫驾驶小艇的（ ）以及小艇和（ ）的密切关系，展现了威尼斯这座水上名城特有的风光。读了课文我最想说的是（ ）。方法：先自学完成，有疑问的同桌交流、组内共同探究，时间5分钟。... ... ...我会读英尺 船艄 簇拥 哗笑 保姆 耸立 停泊 雇定 威尼斯 操纵自如 手忙脚乱 纵横交叉巩固提升（1）看拼音，写汉字。 ní tǐng chā shāo qiào威（ ）斯 小（ ） 纵横交（ ） 船（ ）（ ） 起 cāng mǔ dǎo gù huá 船（ ） 保（ ） （ ）告 ( )佣 ( ) 笑（2）形近字组词。艇（ ） 艄（ ） 翘（ ） 祷（ ） 哗（ ）铤（ ） 稍（ ） 翅（ ） 寿（ ） 桦（ ）（3）课文内容我知道。是世界闻名的水上城市。河道_______，_______成了主要的交通工具，等于大街上的_______。威尼斯的小艇有_______英尺长，又窄又深，有点儿像_______，船头和_______向上翘起，像挂在天边的_______行动_______仿佛_______。... ... ...第二课时 学习目标1、我能有感情地朗读课文，背诵4～6自然段。2、我能了解威尼斯小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。3、我能领会作者的描写方法。学习指导内容：默读课文二、三、四自然段：1、在文中勾画出作者描写小艇样子和特点的句子。2、思考第四自然段是围绕哪句话来写的。方法：自学3分钟后对子交流，组内讨论。... ... ...展示内容：1．我会发现：找出第2自然段的三个比喻句，思考怎样生动地描写出小艇的外形特点：（1）把小艇比作（ ），写出了它（ ）的特点。（2）把小艇比作（ ），写出了它（ ）的特点。（3）把小艇比作（ ），写出了它（ ）的特点。2．我会画图：根据这三个比喻句的描写，把小艇的样子画出来，并讲一讲。3．我会朗读：（1）威尼斯小艇造型独特，我能把自己的理解和感受读出来。（2）如果我是小艇中的游客，我会惊叹船夫的驾驶技术超级棒呢！4、我会表演：如果我是威尼斯的船夫，我可以向各位游客介绍我令人惊叹的驾驶技术，招徕顾客。... ... ...小艇的特点：用三个比喻写出了小艇的特点。1.把小艇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点；2.比作新月，写出了小艇两头翘起的特点；3.比作水蛇，写出了小艇轻巧灵活的特点。学习指导内容：默读第五、六自然段，找出文中哪些是作者看到的实实在在的事物？哪些是作者的联想？体会威尼斯人们与小艇的密切关系。发挥想象还会有哪些人群会与小艇有着紧密的联系？方法：自学3分钟后对子交流，组内讨论。展示内容：1、我会填表。（认真看课文第5自然段）什么人坐着小艇去干什么说明什么2、我会仿写：_________（什么人）_________（怎么样）地坐着小艇去_________（干什么）。3、我会朗读：小艇与人们生活息息相关，白天艇动人动，夜晚艇停城静，我能读出威尼斯夜晚的宁静。... ... ...巩固提升★ 我能背诵课文的优美段落。★ ★我会用自己的方式为“威尼斯的小艇”做一个广告★★ ★我能运用比喻句描写家乡的某一处（种）景物的特点。关键词：威尼斯的小艇教学课件，冀教版四年级下册语文PPT课件下载，四年级语文幻灯片课件下载，威尼斯的小艇PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。