《唯一的听众》PPT课件8描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写……课文主要通过什么方法来塑造老人的？答：语言、神态第三自然段：我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。在什么情况下，老人”平静地望着我“？请大家再读1-4段，找出描写”我“心理活动的句子。我的心理状态：沮丧、不自信。那老人是怎么样来打消我心中的“羞愧感”的？她说了什么呢？... ... ...老人通过语言的鼓励，给了“我”信心和继续练琴的勇气。1、“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”2、“我想你一定拉的非常好，可惜我的耳朵聋。如果不介意我在场，请继续吧。”3、“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”找出第七段中老人说的话，并找出描写“我”心理变化的句子，画上波浪。“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我的心理状态：洋溢着从未有过的感觉、... ... ...思考：在老人的鼓励下，“我”有哪些变化？“我”的变化：“我”开始在家里练琴了、尽心尽力、琴技进步、让妹妹吃惊。读一读1、我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。2、以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很安静地望着我。3、也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……关键词：唯一的听众教学课件，冀教版五年级上册语文PPT课件下载，五年级语文幻灯片课件下载，唯一的听众PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。