《只拣儿童多处行》PPT课件8作者：冰心冰心(1900-1999)福建长乐人，1900年10月5日出生于福州一个海军军官家庭.原名为谢婉莹，笔名冰心 。取“一片冰心在玉壶”之意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家隙、漾、拣、概、聚、释、梢、额、纽、召、旺A、生字我记牢，我注音，我写好我会组词概（ ）（ 　） 聚（ ）（ 　）匆（ ）（ 　）梢（ ）（ 　） 释（ ）（ 　） 额（ ）（ 　）纽（ ）（ 　） 旺（ ）（ 　）召（ ）（ 　）拣（ ）（ 　） 隙（ ）（ 　）漾（ ）（ 　）棠（ ）（ 　）B、词语我会用，重点理解以下词语聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子灿烂：形容光芒照得非常耀眼，夺目；也可以形容人面部表情好。蕴藏：蓄积深藏未露：矿物蕴藏极其丰富｜人身蕴藏着巨大潜能。忸怩：形容害羞，不好意思，不大方的样子。座无隙地：坐得很满,没有一点儿空地可以坐下。形容人很多很多。成百盈千：过了百 又满了千 形容数量很多的意思 盈 充满浑身解数： 指使出所有的本领，全部的权术手段。浑身：全身，指所有的。解数：解决困难的招数... ... ...1、思考: 冰心奶奶为什么把诗句改为“游人不解春何在，只拣儿童多处行”？2、默读课文，在文中划出作者游览的行踪顺序及主要见闻。我能找出冰心奶奶的游踪：（ ）——（ ）——（ ）——（ ）讨论交流作者的主要见闻：__________________________________。品读“儿童多”合作交流学习细读课文，理解感悟。默读课文，我边读边画出文中写儿童多的句子①成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里飞涌出一群接着一群的小天使。“魔术匣子”和“小天使”分别比喻什么？我体会到冰心奶奶的什么情感？②哪知道知春亭畔已是座无隙地！理解“座无隙地”，我体会到什么？③女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气。“脱”“搭”表现了什么？“说”“笑”表现了什么？“闪着汗珠”表现了什么？想象他们会说什么呢？... ... ...冰心奶奶把儿童和春花怎样联系起来的？1．默读课文，找出相关的句子读一读。2．交流体会：花儿和儿童都有怎样的特点？反复朗读，感悟相通之处：__________________________3．欣赏着满院的春色，看着满眼的儿童，说说自己有什么想法？小结：冰心奶奶为什么要只拣儿童多处行呢？因为儿童多处春光美，因为儿童就是最美的春光!... ... ...1．春天在哪里？冰心奶奶告诉我们：记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。齐读最后一段，领会儿童是充满生命力的，是永远的“春天”。2.文章开始交代“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”文章的结尾，又写到记住“只拣儿童多处行”，文章的题目也是用“只拣儿童多处行”。相信现在你对“只拣儿童多处行”又有了深刻地的理解，请你结合课文的内容，说说“只拣儿童多处行”究竟表达了作者怎样的思想感情？走近冰心：冰心奶奶为什么要只拣儿童多处行？因为冰心奶奶爱儿童。她曾经说过，儿童是世界上最美的，除了宇宙之处，就是儿童。儿童是天使，是春的使者，是祖国的春天。冰心奶奶一直关心着少年儿童的成长，“有了爱就有了一切”，这是冰心奶奶常说的一句话，这句话已永远镌刻在她的墓碑上！爱自然、爱儿童、爱一切美好的事物是冰心奶奶作品的灵魂。正如巴金老爷爷所说：一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心。关键词：只拣儿童多处行教学课件，冀教版四年级下册语文PPT课件下载，四年级语文幻灯片课件下载，只拣儿童多处行PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。