《心的翅膀》PPT课件2自学目标：1、掌握3个生字的读音，正确书写7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解“神秘兮兮、哑然失笑、大喜过望、绞尽脑汁、心急如焚”等词意。4、归纳本文主要内容，分段并概括段意。自学内容:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认读、理解本课生字新词。3、掌握多音字“折、转、尽、奔”。4、概括文章的主要内容。5、理清文章脉络，划分层次，概括段意。 ... ... ...【想一想】（8分）1、以自己喜欢的方式朗读课文。做到：声音洪亮、正确流利、同学爱听。（2分）2、大声朗读词语一遍，理解红色词语的意思。（3分） 神秘兮兮 哑然失笑 大喜过望 心急如焚腼腆 恍然大悟 愤然跃起 绞尽脑汁 疲劳过度狐狸 计策 拇指 蹿下 舔湿 尽管3、多音字“折、转、尽、奔”... ... ...【做一做】（5分）1、我会近义词盼望——（ ） 依然——（ ）启发——（ ） 计策——（ ） 疲劳——（ ）2、我会反义词漆黑——（ ）有限——（ ）疲劳——（ ）狂奔——（ ）腼腆——（ ）... ... ...回忆本文主要讲了什么？本文选择了一段没有结局的童话故事作视点，对不同年龄、不同阅历的人进行了想象力透视——同样是续编一个童话故事，成人给我们匪夷所思的答案，倒是四年级的孩子们续编了精彩生动的故事。自学目标：1、理解课文内容，有感情地朗读课文。2、教会学生懂得珍视想象力的重要，从语言文字中能够感受到想象力的美妙和重要。3、体会本文的写作方法。自学内容：1、面对同一个故事开头，大人和孩子们各有怎样的表现？你从中悟出了什么？2、表达爱了作者怎样的情感？3、本文运用了哪些写作方法？... ... ...【想一想】（8分）要求：1.细读课文，边读课文边勾画相关语句，并在课本上用铅笔作出批注。 2.把不明白的做出标记。【议一议】（5分）要求：1.四人一组，组长组织成员发言，统一意见。 2.组员要完善自己的答案。... ... ...二、本文表达了作者怎样的情感？表达了作者对孩子们美好心灵及丰富想象力的赞美。三、本文运用了哪些写作方法？1、升华结尾法。在文章结尾处由对具体事物的记叙描写上升到理念、情感的表达，使文章的主题得到进一步的升华的写法。2、对比的方法。同样一个故事的开头，先生无言以对，同事的回答令人哑然失笑，可孩子们的回答却使我大喜过望。相比之下，孩子们那天真美好的想象显露无遗。... ... ...【做一做】聆听了别的小朋友的事，你一定也想为这个故事续编一个结尾了吧？那么，就发挥你的想象，讲讲接下来狐狸的故事吧。狐狸总是在夜里干坏事，它盼望着黑夜长长的，可是每当公鸡鸣叫是，白天就来到了。狐狸以为是公鸡把白天叫来的，就在一个漆黑的夜晚，把公鸡咬死了。可公鸡死了以后，白天依然到来，于是狐狸……关键词：心的翅膀教学课件，冀教版六年级上册语文PPT课件下载，六年级语文幻灯片课件下载，心的翅膀PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。