《风筝》PPT课件12学习目标1 有感情地朗读课文，理解内容，体会情感。2 自主合作探究式地探讨问题。3 感受文中浓浓的手足之情，体验人间真情。鲁迅（1881—1936）我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。 1902年去日本学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。1918年，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。... ... ...交流感知1、了解作者和背景鲁迅：我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，是“骨头最硬的人”。作品：小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》。杂文集16部。2、检查字词预习什物 惊惶 瑟缩 宽恕丫杈 伶仃 嫌恶 可鄙掷 虐杀 堕 苦心孤诣憔悴 模样 蜈蚣 惩罚... ... ...整体感知课文1、全文的感情基调是什么？用文中的词回答。概括全文主要内容。2、“风筝”在课文中起什么作用？3、按照“现在－－过去－－现在”的思路，把课文分为三个部分。4、本文采用的是哪一种记叙顺序?研读共品（1-2段）：1、为什么“我”看见天上“一二风筝浮动”竟会感到“惊异和悲哀”，我惊异什么？悲哀什么？2、为什么说春天“久经逝去”？为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了3、“精神的虐杀”在文中具体指哪件事？研读共品（5-8段）1、“我”在明白了自己的错误之后感到了深深的自责，想了哪些办法去弥补自己的错误？效果如何？2、对待早年的过错，“我”的心情如此沉重，总想补过，你从“我”身上学到一种什么精神品质？... ... ...手足亲情荡漾在：为了弟弟有出息，我蛮横毁坏风筝的愤怒里；荡漾在：我急于补过，而终于无可补救的悲哀中；荡漾在：小兄弟“全然忘却，毫无怨恨”的心灵里。听歌曲，忆亲情，诉真情。水千条山万座我们曾走过，每一次相逢和笑脸都彼此铭刻；星光洒满了所有的童年，风雨走遍了世间的角落。想一想，生活中你与亲人间所发生的一些事情，或让你感动，或让你内疚，或让你……让我们倾吐心声，诉说亲情。... ... ...板书设计风筝我 嫌恶 毁坏 忘却小兄弟 喜欢 偷做 悔恨布置作业阅读你喜欢的鲁迅作品关键词：风筝教学课件，冀教版六年级下册语文PPT课件下载，六年级语文幻灯片课件下载，风筝PPT课件下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。