《蚂蚁的救助》PPT课件3思考：（1）“救助”是什么意思？（2）“蚂蚁的救助”是什么意思？　（3）默读课文，边默读边想全文讲了一件什么事？课文讲述了一个蚂蚁在遇到危难的时候互相救助的故事，表达了作者对自然界生命的敬重之情，也告诉人们应该学会关爱动物，关爱生命。mǎ yǐ jiāo zhēng huī mái méi蚂 蚁 浇 挣 恢 埋 枚yì fān xùn sù yǎo zé rèn kūn翼 番 迅 速 咬 责 任 昆蚂蚁 浇水 挣扎 恢复 埋住 一枚小心翼翼 一番 迅速 衔咬 责任 昆虫... ... ...文章可以分为几大段？一（1）写事情的起因；二（2—4）写“我”看见的蚂蚁在遇到危险时互相救助。三（5）写“我”的感受。读中感悟，体验情感 ：（1）是什么事引起蚂蚁相互救助的？（2）蚂蚁是怎样相互救助的？（3）我在一旁又做了什么呢？（4）从这件事中，我受到什么启发？... ... ...讨论交流学习第一部分（第1段）：1、找出事情的起因。（时间、地点、事情发生的缘由）2、作者是怎样做的？我没有对它们实施救助，因为花盆中的水很快会渗下去，蚂蚁就可以着陆了。学习第二部分（2、3、4段）（1）当花盆水渗下去时，发生了什么情况？我怎么想的？准备怎么做？（2）我为什么放弃救助蚂蚁的行动？表现了作者怎样的情感？A、因为作者看到蚂蚁相互救助的情景后非常意外。B、作者对自然界那种生命和生命之间相互关爱的精神和敬重之情。（3）怎样理解“意想不到”的意思？换一个词，意思不变。（4）朗读第4自然段，说说蚂蚁是怎样相互救助的？在朗读的过程时，品味词语、句子，体验作者的情感。A、怎样区分“用力”与“奋力”两个词？（“用力”与“奋力”都是使劲的意思，“奋力”比“用力”程度更深。）B、在课本画出描写获救蚂蚁被救出后的动作的词语，你从中发现了什么？动词：“小心翼翼、试探、迅速、逃离”（发现两只蚂蚁被救出后不是立即仓皇逃命，而是显得非常冷静和警觉。）... ... ...总结深化小蚂蚁虽然弱小，然而在同伴遇到危险时，它们奋力相揪，甚至不惜牺牲自己的一切，面对它们，我们怎能不升腾起敬重之情呢？从它们身上，我们也得到了启示，那就是——做人就应该具有崇高的道德品质，要懂得去关爱他人，关爱生命。关于蚂蚁的小知识蚂蚁绝对是建筑专家蚂蚁为什么会有比自身大很多倍的力气？原来，蚂蚁脚爪里的肌肉是一个效率非常高的“原动机蚂蚁哲学美国学者吉姆·罗恩曾说过的蚂蚁哲学。第一部：永不放弃，第二部：未雨绸缪（比喻事先做准备），第三部：期待满怀第四部：竭尽全力... ... ...拓展延实践你想对蚂蚁说什么呢？写一写，赞美它的品质、精神或谈自己的感受。关键词：蚂蚁的救助教学课件，语文S版三年级下册语文课件，三年级语文幻灯片课件下载，蚂蚁的救助PPT课件下载，.ppt格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。