《永远的歌声》PPT课件我会认龇牙咧嘴 拎着 拽住哼唱 菩萨 鼻涕辫子 傻乎乎 笑嘻嘻学习目标1、读懂课文，理解课文题目的含义。2、有感情地朗读课文，体会学生对老师诚挚的爱，激发尊重、热爱老师的情感。3、学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理活动的描写表现人物精神品质的方法。... ... ...自学提示：请同学们默读课文6——10自然段，思考：我们为生病的老师做了什么？怎么做的？结果如何？请画出描写我们的语言、心理、动作的句子，在旁边写写你读懂了什么？放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”我马上想起大人告诫（jiè）的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。读一读：我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼一条条小鱼一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来……... ... ...议一议，体会写法1.自由读文章的开头和结尾部分，你发现了什么？2.文章为什么以《永远的歌声》作为题目？作业布置1、读一读：文中让你感动的句子。2、找一找：名人尊师的故事。3、写一写：《我难忘的老师》。关键词：永远的歌声教学课件，语文S版六年级上册语文课件，六年级语文幻灯片课件下载，永远的歌声PPT课件下载，.ppt格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。