《白鹅》PPT课件10学习目标1.了解文章抓住事物特征写作的方法。2.学习作者运用对比突出白鹅特点的写法。3.体会作者对白鹅的喜爱之情，感受作者的生活情趣。字音字形北碚 麒麟 猥 鄙 轧轧叫嚣 引吭 净角 岑 寂窥伺 蹑 脚 不胜 其烦盛馔 分娩... ... ...讲授新课1.作者名片丰子恺，浙江桐乡人，我国现代画家、散文家、漫画家和翻译家，文艺大师。作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《给我的孩子们》《甘美的回忆》等。2.背景介绍《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽、养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。合作探究形象刻画1.课文中的白鹅最根本的特点是什么？作者是从哪几方面来写它这一特点？结合课文来分析。阅读时应注意的三种句子：1.中心句2.承上启下的过渡句3.总结句2.作者对这只白鹅的态度是怎样的？为什么会有这样的态度？结合课文加以体会态度：喜爱原因：①因为它高傲的性格②因为它能给家人物质上和精神上的贡献物质上：生蛋 精神上：慰我寂寥3.为突出鹅的特点，作者分别将鹅与哪些动物作了比较？结合课文分析这样写的好处。第①段中作者抓住各种动物头部的形状来概括各种动物的性格，从而证明鹅的头高正是其性格“高超”的表示。第②段中作者将鹅与鸭、与狗比较着写。第③段通过步态写鹅的傲慢，将鹅与鸭比较着写。好处：通过对比，鲜明地突出了白鹅傲慢的特点... ... ...语言品析本文虽文字浅显，语言朴实，但对白鹅的描写却生动传神，活灵活现，极富情趣。请对下列文中语句进行批注或赏析。(1)鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。答案：作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。(2)鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。答案：这里兼用比喻和拟人的修辞手法，把鹅的叫声及傲慢之气写得活灵活现，极富情趣。前一句“无论……都……”强调其傲慢到了“铁面无私”的地步；后一句“大爷嫌饭迟而怒骂小使”，生动形象，引发联想，令人忍俊不禁。(3)这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。答案：“侍候”是指在别人身边供使唤，照料别人的饮食起居；“堂倌”在旧时用于称饭馆里的服务员。堂倌在过去地位低下，作者这样打比方，是有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。... ... ...布置作业试用比较的方法，写写你喜欢的一种小动物，要求从多角度去观察和描写。关键词：白鹅教学课件，语文版七年级下册语文课件，七年级语文幻灯片课件下载，白鹅PPT课件下载，.ppt格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。