《网络表情符号》PPT课件学习目标1.认识作者，积累重要字词。2.理清文章结构思路，把握文章主旨。（教学重点）3.结合本文内容，学习方法及其作用，并加以熟练使用。（教学难点）情境引入“海内存知己，天涯若比邻。”当唐朝诗人王勃在为离别而伤感惆怅时，绝对想不到他的美好愿望如今早已成真。计算机网络的出现，改变了整个世界，也随时随地影响着我们的日常生活的点点滴滴。特别是QQ、微信等各种交流软件更是深受大众喜爱，而在这其中，那些非常有趣的网络表情便功不可没，尤其受到年轻一辈追捧。那么，今天就让我们走进课文《网络表情符号》，一起来了解这种让我们非常受用的网络表情的来源和发展过程吧！... ... ...字词积累重点字衍生 受窘 瞠目结舌纳闷 囧 尴尬形近字风靡 荒诞 独树一帜糜烂 垂涎 编织词语解释风靡：草木随风而倒。形容事物很风行。荒诞：极不近情理。口水战：用言语进行相互的攻击或激烈的争论。瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容惊呆的样子。拍案叫绝：拍桌叫好；形容非常赞赏。独树一帜：单独打起一面旗号。比喻风格新奇，自成一家。也比喻自立门户。... ... ...整体感知通读全文，理清文章结构 本文主要由四个部分组成第一部分(第一自然段)写斯科特•法尔曼教授在电脑中输入人类历史上第一张微笑符号。第二部分(第二至第五自然段)写网络表情符号被广泛认可，并开始在网络上流行。第三部分(第六至第十二自然段)写网络表情符号在日本和中国得到快速发展，衍生了许多带有东方特色的表情符号。 ... ... ...深入探究1.网络表情符号的特点：①用符号表示面部表情；②在不同的文化背景下，同一表情符号可能有不同含义；③不断创造出新的表情符号，有选取名人表情、有动漫卡通造型、有用自己头像、有中文汉字；④能够在短时间内让对方了解自己的情绪和感受，方便交流。2.文中主要运用了哪些说明方法?①作比较：作者将中国、美国、日本等不同国家的表情符号对比，说明了在不同的文化背景下，同一表情符号可能有不同含义的特点。②举例子：“日本人还在笑脸旁边加上别的符号作为修饰物，表现更为丰富的表情，······很受欢迎。”运用举例子的说明方法，说明了日本人的表情符号更为丰富。③分类别：“随着电脑和网络的普及······还有的制作作者用自己的头像，创造出独具个性的表情。” 运用分类别的说明方法，说明了网民不断地创造出新的表情符号。... ... ...课堂小结这是一篇趣味性比较强的说明文，文章内容和我们的生活紧密联系，讲述了网络表情符号的产生与发展过程，语言生动活泼，全文读来晓畅明白，很有特色。网络表情符号产生来源 纯文字太严肃，出现第一张微笑符号发展传播 被广泛认可、在网络上流行衍生特色 在中国和日本迅速发展并产生自己的特色流行原因 自由、开放、包容、创新拓展延伸1.课下收集自己喜欢的网络表情符号，尝试自己创造网络表情符号及其涵义并给出创造原因。2.分小组讨论网络表情符号出现的利与弊，并总结该如何更好的运用才能做到扬长避短。关键词：网络表情符号教学课件，语文版七年级下册语文课件，七年级语文幻灯片课件下载，网络表情符号PPT课件下载，.ppt格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。