《阿炳在1950》PPT课件2教学目标1、了解阿炳的生平及他对我国二胡艺术艺术所做出的贡献。2、了解《二泉映月》。3、准确认读生难字词，掌握它们的意思。4、理解课文内容，并学习本文的写作方法。走近民间艺术家——阿炳阿炳（1893～1950），原名华彦钧，民间音乐家，江苏无锡人。地雷尊殿道士华清和之子。自幼从其父学习音乐。4岁丧母，21岁患眼疾，35岁双目失明，早年曾当过道士。由于和民间艺人切磋技艺并用民间音乐改造道教音乐，因而被逐出道教，成为街头流浪艺人。他的代表作品有：二胡曲《二泉映月》、《听松》和《寒春风曲》；琵琶曲《大浪淘沙》、《龙船》和《昭君出塞》。... ... ...学海拾贝主旋律：指音乐演奏中一个声部的主要曲调。引申为一般文艺作品的主要精神或基调。害煞（shà）：犹言害苦。聆听：常指仔细注意地听。稀罕：稀奇。清规：课文中指佛教或道教规定信徒应守的规则。今亦泛指一般的规章制度（多含贬义）。衣钵（bō）：原指佛家以衣钵为师徒传授之法器，后来引申为指师传的思想、学问、技能等。如痴如醉：形容十分陶醉的样子。不温不火：表示恰到好处。... ... ...结构层次第一部分（1－23）两位教授回故乡为民间艺术家阿炳的演奏录音阿炳的艺术生涯和坎坷人生，以及他敢叛逆、有骨气的性格第二部分（24－31）详细介绍为民间艺术家阿炳录音的经过，并简单介绍了录音三个月后饱经沧桑的阿炳即吐血病故。第三部分（32－42）主要写抢救《二泉映月》这一珍贵文化遗产的经过和意义，并说明它已成为代表中国民族音乐的世界性曲目。... ... ...研读与探究1、文章标题为《阿炳在1950》，点明了人物，时间，可见时间对人物相当重要，在这一年发生了什么事，使标题如此命名？请用概括的语言写出来。不多于100字。提示：由文章第三部分，尤其是写到《二泉映月》的巨大影响可以看出。1950年是阿炳生命的最后一年，也是他人生最重要的一年。这一年中央音乐学院的两位音乐家来到刚解放的无锡，为民间艺术家阿炳录音，这次录音改变了阿炳的命运，挽救了阿炳的艺术生命，并使《二泉映月》名垂中外音乐史册。所以，标题命名为《阿炳在1950》。2、阿炳是什么人？1950年对他有什么特殊意义？提示：阿炳，原名华彦钧，江苏无锡人。在道观长大。十五六岁时，已是无锡道教界一名出色的乐师。1928年，他双目失明，人们从此习惯叫他瞎子阿炳。他一生大部分时间是在流浪卖艺中度过的。阿炳演奏的许多乐曲，都是他自编的。代表作为《二泉映月》。其他作品有《听松》、《寒春风曲》、《大浪淘沙》、《昭君出塞》、《龙船》等。1950年，中央音乐学院的杨荫浏、曹安和两位音乐家来到刚解放的无锡，为民间艺术家阿炳录音，正是这次录音改变了阿炳的命运，挽救了阿炳的艺术生命，并使《二泉映月》得以名垂中外音乐史册。所以说1950年是他人生最重要的一年。... ... ...总结本文是中央电视台系列专题片《记忆》中的一个专题片“阿炳在1950”的文字稿。专题片主要介绍了阿炳在世的最后一年，也就是他人生的最重要的一年——1950年。这一年中央音乐学院的两位音乐家来到刚解放的无锡，为民间艺术家阿炳录音，正是这次录音改变了阿炳的命运，挽救了阿炳的艺术生命，并使《二泉映月》得以名垂中外音乐史册。这次录音也传为佳话。“阿炳”的一生是悲惨的，有很多坎坷的经历，但作者没有过多涉及，笔墨集中在他在1950年新中国刚成立这一年的时间里，反映了新中国改变阿炳的命运这一主题。以事实证明只有新中国才能使艺术之树长青，才真正重视民间艺术家的创作。迁移与拓展1、中国名曲中，除了《二泉映月》，你还知道哪些？请写出两首。提示：《高山流水》、《胡笳十八拍》、《阳春白雪》、《彩云追月》、《春江花月夜》、《渔舟唱晚》、《寒鸦戏水》、《步步高》、《将军令》等。2、阿炳一生坎坷，却创作出了《二泉映月》这样的经典作品。你学完本文，一定有所触动，请将你最深的感受写出来。提示：乐观看人生。坎坷的经历是一笔财富。假如阿炳一帆风顺，他就创作不出《二泉映月》这样内涵深邃、结构严谨的作品。客观面对生活的考验，以积极的态度去对待生活中的风雨。关键词：阿炳在1950教学课件，语文版八年级下册语文课件，八年级语文幻灯片课件下载，阿炳在1950PPT课件下载，.ppt格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。