《湖心亭看雪》PPT课件7学习目标：1、反复诵读，培养诵读能力。2、积累文言词汇，培养古文的阅读理解能力。3、把握文章运用的白描手法，感悟作者的思想感情。一、作者简介张岱，字宗子、又字石公、号陶庵、明末清初人。出身仕宦世家，明亡后不仕，入山著书以终，擅长写景和表现士大夫的闲情雅致。主要作品有《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。诵读指导读文言文要读准字音，读准停顿，读出语气。1、我能读准下列字的字音岱 崇 祯 更定 毳衣雾 凇 沆 砀 长堤 一芥 铺毡2、我能读准下列句子的停顿A. 湖中人鸟声俱绝B. 天与云与山与水C. 一童子烧酒炉正沸3、我能读出下列句子的语气Ａ.湖中焉得更有此人！Ｂ.莫说相公痴，更有痴似相公者！... ... ...翻译“五”字法：“留”：国号、年号、人名、地名、官名等、保留不译；“替”：用现代汉语替代古义词；“调”：调整倒装句的语序，使之符合现代汉语语法规范；　“补”：补出省略句中所省略的内容；“删”：删去没有实在意义的词。... ... ...梳理文意1、崇祯五年十二月，余住西湖。1、崇祯五年十二月，我住在西湖边。2、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白2、（湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。3、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。3、只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的（轮廓），和我的一叶小舟，船上的两三个人罢了。4、余强饮三大白而别。4、强：尽力，文中指痛饮。我痛饮下三大杯而后告别。... ... ...一、看雪景1、找出文中具体描写西湖雪景的句子。（1）景物描写： 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。想一想：这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰？有什么特点？写作手法：文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。运用白描，由远及近，写出“湖上”雪后最有代表性的景物，寥寥几笔，传达出景物的形与神。（2）写景的方法：白描“白描”是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，不用形容词加以修饰，只以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。可写景，可写人。... ... ...2、课文是从哪几个角度写西湖雪景的。未游西湖时，概写：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（游西湖时）先总写：天与云与山与水，上下一白。（游西湖时）后具体描写：湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。... ... ...比较阅读1、赏析《湖心亭看雪》和《江雪》写作手法上的不同？在描写手法上，《湖》主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法景为人设。2、《湖心亭看雪》和《江雪》表达感情上的不同？在表达的情感上，《湖》表达了作者悠远脱俗的闲情雅致和淡淡的愁绪，《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。关键词：湖心亭看雪教学课件，语文版八年级下册语文课件，八年级语文幻灯片课件下载，湖心亭看雪PPT课件下载，.ppt格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。