《虞美人》PPT课件2关于李煜五代十国时南唐国君，字重光，初名从嘉，后以“日以煜之昼，月以煜之夜”之意改名李煜。号钟隐、莲峰居士。彭城（今江苏徐州）人。南唐元宗李璟第六子，于961年继位，史称李后主。开宝八年，宋军破南唐都城，李煜降宋，被俘至汴京，封为右千牛卫上将军、违命侯。后因作感怀故国的名词《虞美人》而被宋太宗毒死。精书法、绘画、音律，诗文，尤以词的成就最高。内容主要可分作两类：第一类为降宋之前所写，主要反映宫廷生活和男女情爱，题材较窄；第二类为降宋后，李煜以亡国的悲痛，富以自身感情而作，此时期的作品成就远远超过前期，可谓“神品”。此时期的词作大多哀婉凄绝，主要抒写了自己凭栏远望、梦里重归的情景，表达了对往事的无限留恋。李煜在中国词史上被称为“千古词帝”，继承了晚唐以来花间派的传统，但又通过具体可感的个性形象，反映现实生活中具有一般意义的某种意境，将词的创作向前推进了一大步，扩大了词的表现领域。李煜文、词、书、画创作均丰。其词主要收集在《南唐二主词》中。... ... ...走近李煜绝代词人 薄命君王李煜“性骄侈，好声色，又喜浮图，为高谈，不恤政事”王国维在《人间词话》中曾云:“词至李后主而眼界始大,感慨逐深”。学习目标：1.诵读并背诵诗歌2.赏析重点词句，把握艺术技巧。3.感受词作的艺术魅力及其艺术价值。... ... ...虞美人 春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月——明——中——。 雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向——东——流——。译 文这年的时光什么时候才能了结，往事知道有多少！昨夜小楼上又吹来了春风，在这皓月当空的夜晚，怎承受得了回忆故国的伤痛。精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该还在，只是所怀念的人已衰老。要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。... ... ...问题探究1.“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？ 2.“往事知多少”中的“往事”所具体指什么？（即作者怀念的是什么）3.“只是朱颜改”，改变的仅仅是“朱颜”吗？4.“问君能有几多愁”，作者的愁有哪些？ 5.这首词运用了哪些手法？名句赏析问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。本句把无形的愁思赋在有形的流水上，江水奔腾流淌，一泻千里，如愁思的多；江水昼夜不停，长流不息，无穷无尽，如愁思的绵长。大胆抒发了亡国之恨。你还能举出哪些形象表现愁的诗句？... ... ...艺术赏析三次发问：春花秋月何时了？往事知多少？问君能有几多愁？问天天不应，问人人不知，问己泪满面。层层叠加，曲折回旋。最后以“一江春水”作结，这哪是一江春水啊？简直就是一江愁水，一江苦水，使抒情达到了极至。... ... ...课堂总结李煜的这首词字字血泪，发自内心，词人追惜年华、感慨人事变迁、哀叹命运，抒发了一位亡国之君的故国之思。结语：李煜的愁时隔千年，依旧感染着无数读者。它为什么会有如此大的艺术魅力？我想，这是因为它褪去了帝王外衣，平民式的抒情让很多有过痛苦、有过失去的人们感同身受。同时，它是血泪之作，于绝境中的绝望之作，惟其如此，感人至深。教师寄语：平庸的心灵只能有平庸的痛苦，平庸的痛苦只能产生平庸的艺术，而那些伟大的艺术只会在绝望的心灵里诞生。我们可能不会绝望，我们可能不会写出惊人的篇章，但是，珍惜拥有的东西，热爱自己的生活比一切都显得重要。让我们在热爱诗歌的同时更热爱我们的生活吧！课后作业扩写“梦里不知身是客，一晌贪欢”。要求：仔细体会作者心情，运用联想、想象的手法，合情合理地展现梦境。关键词：虞美人教学课件，语文版九年级下册语文课件，九年级语文幻灯片课件下载，虞美人PPT课件下载，.ppt格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。