《<家>的序和跋》PPT课件3我读名著⑴四大古典名著，作者，朝代？《三国演义》罗贯中 元末明初《水浒传》 施耐庵 元末明初《西游记》 吴承恩 明代《红楼梦》 曹雪芹 清代⑵通过描写封建家族由盛转衰反映时代特征的是哪一部书？《红楼梦》：以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情悲剧为主线，通过对贾、史、王、薛四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活，囊括多姿多彩的世俗人情，是封建末世的百科全书。巴金的《家》也是类似的一本书，然而他表现得更多的是青年一代的觉醒。... ... ...作家作品巴金，我国现当代作家，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。代表作有长篇小说“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》，和“爱情的三部曲”《雾》、《雨》、《电》等。《家》的故事：1931年2月，巴金发表长篇小说《家》，是作者“激流三部曲“《家》、《春》、《秋》中的第一部。作者以自己的家庭为素材，描写“五•四”时期一个正在崩溃的封建大家庭的悲欢离合的故事。小说围绕高家长房觉新、觉民、觉慧三兄弟的爱情，展开了高公馆内以高老太爷为代表的封建专制统治势力对青年一代的迫害和新旧两种思想斗争的描写。觉新本是个有理想的聪慧青年，因高老太爷想早抱重孙，让他成婚。觉新本与表妹梅芬恋爱，由于姨蚂反对，加上两人八字不合，不能相配。由父亲用抓阄办法决定，与不相识的瑞珏成婚。三方陷入痛苦之中。不久梅芬抑郁而死。觉民、觉慧比大哥接受更多的新思想，更具有反抗精神。觉民不服从高老大爷的指婚命令逃婚在外，与志同道合的表妹琴自由恋爱，取得胜利。... ... ...文学常识积累⑴序：放在书的正文之前，说明书的内容以及与之相关的问题。请别人写的称“代序”，作者自己写的称“自序”。本序写于1931年4月，是作为“激流三部曲”总序发表的，表达作者生活态度，反映作者青年时期的思想。⑵跋：放在书的正文后面，叙述书的内容或作补充说明，一般由作者自己撰写。本跋写于1953年3月，比序晚22年，交代创作《家》的意图和不足之处。动口动脑1、请找出《序》的中心句“在这里我所需要展开给读者看的乃是过去十多年的一幅图画。”作者用文学展示生活的图画，让读者看生活的激流如何在动荡。2、引用罗曼.罗兰的“为的是来征服它。”这句话在文中反复出现有什么作用 ？表明作者自己的生活态度，这句话在文中反复出现，让我们强烈地感受到：作者不是一个生活的悲观论者，也不是一个旁观者，他是在生活激流中搏斗的战士。3、“事实并不是这样。”这句话在文中起什么作用 ？过渡“这样”指上文几年前我对生活的悲观认识，下文写“事实”，这句话写出了作者对生活的认识态度。4、《家》的“序”是作为〈激流三部曲〉的总序发表的，联系文中有关“激流”的语句，说说作者是怎样理解和对待生活的。作者认为，生活是勇往直前、永不停止的；是充满力量、无可阻挡的；是有爱，有恨，有欢乐，也有痛苦的。对待生活的态度应该是“搏斗”，是“征服”。... ... ...阅读、思考、讨论1、课文中列出几个文学家，他们对生活有怎样不同的看法？2、作者认为“生活并不是悲剧。它是一场搏斗”。理由是什么？3、从此，你可以看出早年的巴金是一个什么样的人？4、我们可以从序文中看到他用什么去同黑暗搏斗吗？5、你对这个时期的巴金是如何评价的？生活启示⑴齐读“这激流永远动荡着……向着唯一的海流去”，“我跟所有其余……对于生活的信仰”。⑵学习了序，你认为生活是什么？你将怎样对待生活？（各抒己见）... ... ...整体把握序生活不是悲剧，是一场搏斗　生活象激流动荡，要征服　用文学展现生活，与黑暗搏斗跋为了控诉垂死的制度而写　太重视个人爱憎没有指明道路　美丽的青春是鼓舞“我”的源泉　研读与思考1、“跋” 的中心句是哪句？中心句：“像这样的作品当然有许多缺点。”作者22年后，再为作品写“跋”，经过“冷静思考”认识到了自己作品中存在的不足，这是作者思想提高的表现。2、作者在《家》的“跋”里说：“我不是为了要做作家才写小说：是过去的生活逼着我拿起笔来。从文中找出最能够诠释这句话的语句，并结合“《家》已经尽了它的历史任务了”这句话，说说作者创作《家》的意图。最能诠释这句话的句子：我要向一个垂死的制度叫出我的‘我控诉’。《家》的创作意图：揭露、控诉旧制度旧社会的。作者写“跋”正是新中国成立第5个年头，所以“《家》已经经历了它的历史的任务了。”... ... ...讨论与拓展“这次人民文学出版社重印《家》的时候，我本想重写这本小说。”谈谈你的看法？1：可以重写，因为随着作者思想认识的提高，新的作品会有一个更为明确的主题，回忆年轻时的生活会多一份冷静的思考和怀恋的韵味。总之，如果重写，或许会有一篇内容更充实、结构更完整的《家》来。2：不能重写，巴金先生是明智的，尽管二十余年后看到了作品的年轻幼稚，主题十分鲜明，但作者年轻时的激情、鲜明的时代特色，是只有那个时代才具有的，是二十余年后的作者所不具备的，若再重写往往会写出一部得不偿失的作品，“《家》已经尽了它的历史任务。”还是“保留着它的本来面目”好。... ... ...写作借鉴本文在写作上有什么值得借鉴的地方？“我手写我口，我手写我心”。有些同学不会写作文，问题就在于不善于捕捉自己思想的火花，不善于从生活中挖掘素材，不善于用笔写自己的生活、自己的思想。本文表述自己的生活、表达自己的真情，是值得我们学习的地方。快乐作业1、文学常识积累（1）本文作者______，原名______，______代作家，祖籍_______，1904年生于 _______。（2）《激流三部曲》包括___、___、___；《爱情三部曲》包括___、___、___。（3）几年前，我流着泪读完托尔斯泰的《_______》，曾在扉页上写了一句话“_____________”。2、仿写句子在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的；__________，__________。3、 完成“思考与练习一”。4、预习读《堂吉诃德》关键词：家的序和跋教学课件，语文版九年级下册语文课件，九年级语文幻灯片课件下载，家的序和跋PPT课件下载，.ppt格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。