《小男孩》PPT课件认识作者魏志远，笔名，维熹。1952年出生，四川成都人，当代作家。1991年毕业于北京师范大学研究生院文艺学系。1968年赴乡村插队务农，后历任乐山地区文工团小提琴演员，西藏自治区文化局创作组专业作家，《西藏文学》编辑部编辑、诗歌散文组组长，《星星》诗刊编辑，副编审。四川作家协会理事。1978年开始发表作品。1988年加入中国作家协会。著有诗集《雪野》、《感动过我们的怎能忘怀》、《喜马拉雅山古海》，报告文学集《中国家庭采访手记》，短篇小说《一种声音》、《一种颜色》、《窗台》，中篇小说《女人不是月亮》、《晚晴》等。代表作小说集 《我以为你不在乎》读准字音油渍（ ） 痒 （ ） 　 濡湿（ ）吮吸（ ）瞟（ ） 黏（ ）　摁（ ） 咝（ ）理解词义油渍：粘在衣服等上的油垢。吮：把嘴唇聚拢在物体上吸东西。拂动：轻轻吹动。瞟：斜着眼睛看。濡湿：沾湿。... ... ...温故知新小说的三要素是：_____________.本文的主人公是：_____________他是一个：_____________而又_____________的儿童形象本文以_____________为线索，叙述_____________的全过程。反映了当今社会_____________和_____________... ... ...第一部分（1）：故事的开端 小男孩在妈妈的逼迫下，不得不去向爸爸索要生活费。第二部分（2－11）：故事的发展小男孩去找爸爸的路上坐电车、买冰棍、在电车上和小女孩的妈妈说话等情景。第三部分（12－20）：故事的高潮 小男孩在二幢四单元九号楼上上下下找爸爸的情形。第四部分（21）：故事结局 小男孩因没有要到生活费而不能回家，晚上只能露宿菜市场凉棚。... ... ...关于人物（一）小男孩人物定位：小说主人公，一个天真善良聪明细心而又寂寞孤独无助的儿童形象。个性分析：A、天真—特点：一切行为都显得那么稚气，与其九岁的年龄相吻合。表现：妈妈揍他屁股—“手臂笔直地贴在身体两侧，看着妈妈的鼻尖。”妈妈讨厌他这样子—小男孩便“收拢右脚挺了一下胸晡”看见妈妈嘴角有油渍—仍然想提醒她车站见到一只蚂蚁—玩得那样认真。见到小女孩吃着甜甜的雪糕—流出口水，控制不住自己，买雪糕吃上楼—反复默念着要跟爸爸说的话B、善良—特点：寂寞孤独无助时仍具爱心、亲情表现：电车上对女孩—见小女孩的妈妈“用手绢擦脸上的汗，又给小孩擦脸上的汗”，便“离开座位站起来”，说，你们坐。楼道里对爸爸—虽然，爸爸抛弃了他，连每月生活费都不给他，即使找上门，爸爸都不认他，可临离开那坐楼时，依然“边走边叫，爸爸”。... ... ...本文的作者仿佛是在不动声色地讲述一个与他毫不相干的故事，你认为是这样的吗？说说你是从课文的哪些地方看出来的。（1）选取恰当的叙述角度。爸爸妈妈离婚了，妈妈要九岁的小男孩去爸爸那里要生活费，妈妈说，要是爸爸不给钱，我们连这个月的生活费都没有，为此小男孩被妈妈逼着去向爸爸要钱。这是一个凄楚、悲凉的故事。按一般的写法，都会将作者的同情融入到作品的叙述之中，流露在纸面上，然而本文则不然，作者把这种同情深藏在故事背后，采用第三人称，客观地、不动声色地记录事件的过程。因为作者知道故事本身准会赢得读者最大的同情，任何过分的渲染和抒情都是多余的。（2）注重细节描写小说的结尾，是飘着雨的天气，小男孩是“抹着脸上的雨水往回走”，由于没有要到生活费，他知道无法面对妈妈，只得睡在菜场的凉棚里。这一细节更突出了小男孩有父有母却近乎孤儿的悲苦命运。其实像这样的细节打开作品俯拾即是。作品正是靠这些真实而典型的细节迸发出一种震撼人心的力量。... ... ...《小男孩》反映了什么问题？小说通过不动声色地记录爸爸妈妈离婚后，妈妈逼九岁的小男孩去向爸爸要生活费的全过程，既反映了社会问题，也反映了道德和法律问题。中心表达：小说通过详细地记叙小男孩在妈妈的逼迫下去已和妈妈离婚的爸爸要生活费的过程，塑造了一个由于父母离婚而变得无所依靠、寂寞孤独的近似孤儿的形象，反映了当今社会父母离异给孩子心灵上带来的伤害和生活上带来的困苦。写作借鉴：真实而典型的细节描写，展示了人物的内心活动。如写小男孩初次来到九号门前那种紧张心理：就要见到爸爸了，一面是默念妈妈的话，生怕完不成任务，一面又害怕见到爸爸生气的样子，矛盾使他心跳得很快。这些细节描写迸发出一种震撼人心的力量。这是同学们应该学习借鉴的。写作特点表达方式：采用第三人称，不动声色地、客观地叙述。本文作者没有按一般文章的写法，将自己的感情融入到作品中，流露在纸面上，而是将这种同情藏在故事背后，不作渲染和抒情。词语运用：以朴实平淡的语言去赢得读者最大的同情。如文中写道：“他发现车票钱刚好和妈妈给的钱一样，一分也不差。妈妈说，要是丢了，看我不揍你。小男孩摊开手掌，那是一张两毛的纸币，已经被汗水濡湿了。小男孩咽了一口口水。”... ... ...课外延伸1、读了这篇课文后，假如你遇到了这个“小男孩”你会对他说什么？2、小男孩决定运用法律手段要回生活费，使自己的权益得到保障。他希望你当他的律师，你如何才能帮他打赢这场官司？参考文献《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国未成年人保护法》关键词：小男孩教学课件，语文版九年级下册语文课件，九年级语文幻灯片课件下载，小男孩PPT课件下载，.ppt格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。