《曹冲称象》PPT课件5听故事，边听边想：1、故事发生在什么时候？2、故事里有些什么人物？想一想课文中是怎样描写这头大象的呢？用“~~~”画出文中的句子，并根据文中描写的内容画一画大象的样子。（时间：2分钟）大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”1、这头大象怎么样？又高又大。2、你是从哪些话中看出大象又高又大？... ... ...要求：听老师读第三自然段，一边听，一边想：官员们都有哪些称象的办法？曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块 的再称。”曹操听了直摇头。1、曹操听后态度怎么样？直摇头2、为什么直摇头？因为曹操对官员们提出的办法不赞同，而且非常的不满意。... ... ...小组合作学习（时间：3分钟）1、组内同学互相说一说曹冲是怎么称象的？并用横线划出来。2、互相讨论：曹冲称象分为几步完成？从哪几个词可以看出？三种方法：1、造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。2、把大象宰了，割成一块一块的再称。3、把大象赶到船上，用船来称。... ... ...曹冲为什么能想出这么好的称象方法呀？因为曹冲聪明 、善于观察事物、爱动脑筋。拓展：曹冲才7岁，就这么聪明，你也跟他差不多年纪，在我们科技进步的今天你还有其他更好的称象办法吗？同桌互相说一说，看看谁的方法最简便最不伤害大象！课堂练习:在括号里填上合适的词。一（ ）大象 一（ ）墙一（ ）柱子 一（ ）大秤一（ ）大船 一（ ）石头关键词：曹冲称象教学课件，语文S版二年级下册语文课件，二年级语文幻灯片课件下载，曹冲称象PPT课件下载，.ppt格式 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。