《贝多芬 一个巨人》PPT第一部分内容：生平略述贝多芬，德国作曲家、钢琴家，有欧洲“乐圣”之称。以《英雄》 《命运》 《田园》 《合唱》等交响乐最为出名，小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十八岁，五十岁时全聋，众多登峰造极之作均是这期间的作品。一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！没有恋人、没有健康、没有知音、没有家族、没有理解，亦没有财富！世界没有给予他欢乐，他却为世界创造欢乐。热爱自然，毕生追求自由，平等、博爱！... ... ...贝多芬一个巨人PPT，第二部分内容：你 会 读 吗？重荷 喧嚣 门槛 深邃踌躇 女佣 蓬勃 磐石下颏 喃喃自语 头颅能记住吗惹人注目：引起别人关注。杂乱无章：又多又乱，没有条理。踌躇：犹豫。深邃：深奥。磐石：厚而大的石头。巴望：指望。... ... ...贝多芬一个巨人PPT，第三部分内容：教学目标：1、掌握生词。2、学习并运用外貌描写展现人物内心世界的方法。3、学习贝多芬与命运抗争的精神，培养学生坚强乐观的人生态度。速读课文 整体感悟一、理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事。二、用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象。并想想你是怎样看出来的？三、文中贝多芬的哪些话深深触动了你，你是怎样理解的？... ... ...贝多芬一个巨人PPT，第四部分内容：问题引导下的在学习1.本文运用哪些描写方法展示人物内心世界？2.外貌描写（1）课文哪几段是外貌描写？（2）外貌从哪些方面进行描写？（3）用波浪线勾画出展示外貌描写特征的词语？展示人物精神的句子？... ... ...贝多芬一个巨人PPT，第五部分内容：外貌描写整体－－身高五英尺左右，两肩极宽,仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起．特写：拿起一枝笔。人们可以看见他那只有力的大手。刚毅（弹奏出世界最美妙、最动听的音乐。）局部－－衣服：身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；……甚至是不整洁的。由前到后：上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）... ... ...贝多芬一个巨人PPT，第六部分内容：当堂训练1、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”如何理解？运用借喻。（本体：贝多芬　喻体：老狮子）(借喻：本体和喻词都不出现)一般人都以为他很可怕，很难接近。而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经允许就让客人进门，他对他们的做法感到吃惊。2、为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”？联系贝多芬耳聋后的心理分析。一方面，耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解，他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以倾听大自然的声音；另一方面，耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争，获得了心灵的纯净和安宁，就心灵的纯净而言，社会中的人不如树好。3、“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”如何理解？贝多芬把自己比作是“倒落的火山”，“熔岩”指他的创作激情。他的意思是说，正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐事业，“拼命”“巴望”表现了他与不幸命运作斗争的决心。... ... ...贝多芬一个巨人PPT，第七部分内容：达标检测1、“他诚然孤独，可是有 ‘永恒’为伴”。_x000B_这里的“永恒”指的是什么？“永恒”指的是作为心灵载体的音乐艺术。贝多芬虽然因为耳聋，与人的交流和沟通发生困难，但是这种局限又使他超越形体和言辞，直接感知人的心灵世界，进而领悟音乐的真谛。音乐成为他忠实的朋友，抚慰他的心灵，并传达他的心灵，朋友会离去，会误解他，但是音乐不会，音乐永远陪伴他。2、“听我心里的音乐！你不知道我心里的感受！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”这句话什么意思？贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬“心里的音乐”。... ... ...贝多芬一个巨人PPT，第八部分内容：小结本文按照访问的顺序，以贝多芬对厄运的态度为中心，从外表逐步深入到贝多芬的内心世界，真实地记叙了遭受命运沉重打击的音乐巨人在耳聋后的生活状态，刻画出一位喜欢孤独与安静，但又渴望被人们理解与关注的老人，表现了贝多芬对音乐的痴迷与投入，不屈于命运的打击而顽强创作的伟大形象。关键词：冀教版八年级上册语文PPT课件免费下载，贝多芬一个巨人PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。