《诗人》PPT课件第一部分内容：初读感知1、背景资料诗和诗人诗是文学体裁的一种，通过有节奏、有韵律的语言反映生活，抒发情感。诗人是写诗的作家。2、字词整合（1）生难字碧字义 ①青绿色；②青绿色的玉石。组词 碧(碧绿)(碧玉)(碧波)(金碧辉煌)辨字 壁(墙壁)(壁虎)(四壁)(壁报)运用 碧绿的田野一眼望不到边。幅字义 ①泛指宽度；②量词,用于布帛、书画等。组词 幅(幅度)(横幅)(条幅)(一幅画)辨字 福(幸福)(福气)(祝福)(享福)运用 一进书房,首先见到的是一幅水墨画。... ... ...词语解释学一学悦耳：声音动听。绚丽：灿烂美丽。点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。领悟：领会事物并有所感悟。变幻无穷：指事物经常没有限度地变化。真谛：真实意义或道理。用一用这就是诗人。当你读着那些美妙的诗句，一幅幅（ ）的图画会在你眼前呈现，一首首（ ）的乐章会在你耳畔回响。你就会跟诗人进入那（ ）着朵朵智慧之花的、（ ）的世界，你还会（ ）到人生的（ ）。... ... ...整体感知读课文，试着填一填。《诗人》是一篇特殊的( )文。它说明的对象是让人感到神秘与仰慕的诗人。作者用诗一般的语言，让我们感受到诗人的( )和诗篇的( )。在本文中，诗人有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）5种身份。特殊句文中哪些地方运用了诗句？作用是什么？文中有四处运用了诗句。1、说诗人是画家。运用了“一池碧绿，映衬着白里透红的荷花。“”蔚蓝的天幕，点缀着朵朵银花，片片白絮。”2、说诗人是音乐家。运用了“哗啦哗啦的雨声,吱吱喳喳的虫鸣,大自然的组曲响起来了。”“公鸡的歌了不起,喔喔喔——把黑夜拖走,喔喔喔——把太阳吊起!”3、说诗人是魔术师。运用了“斜阳醉倒了,摔了个跟头,跌在西山后。”“我张开心灵的翅膀,飞进云端逐彩霞。”4、说诗人是哲学家。运用了““什么东西最具破坏力?是自满!自满破坏的是什么?是前途。”作用是：用更形象的描写，使我们更容易感受到诗人所有的不同身份。... ... ...诗人PPT，第二部分内容：再读课文读课文，思考问题。1、第一段诗文里的哪些词语体现了“色彩缤纷”，是如何体现的？“碧绿”、“白里透红”、“蔚蓝”、“银”、“白”“碧绿”指代“荷叶”,“白里透红”写出了荷花的颜色。“蔚蓝”是写天空的色彩,“银花”和“白絮”分别比喻不同大小的云朵,这两句诗就像是两幅色彩缤纷的图画,具体生动地说明了诗人是“能用文字绘出色彩缤纷的图画”的画家。2、文章哪些自然段结构相同？这样写有什么好处？本文第①~⑤段的结构大致相同,均采用“总—分”的形式介绍诗人。每段的首句都介绍了“诗人”的新的身份，如画家、音乐家等，接下来具体描写了为什么说诗人像画家、音乐家等。这样写结构整齐,思路清晰,令读者印象深刻,并对诗人和诗产生向往之情。3.第③段中的画线句运用了什么修辞手法？有何好处？运用了拟人的修辞手法,形象地写出了太阳下山的情景。把“斜阳”当作人来描写,说它是“醉倒了,摔了个跟头,跌在西山后”,将太阳下山的情景拟人化和诗意化了。“我张开心灵的翅膀,飞进云端逐彩霞”使看不见的“心灵”形象化了。4.“当你读着那些美妙的诗句，你就会跟诗人进入那变幻无穷的世界，你还会领悟到人生的真谛。”这句话阐释了什么道理？“真谛”指真实而正确的道理。“变幻无穷的世界”“人生的真谛”都是诗人在诗中用语言文字所描绘的内容。最后一句写出了我们读诗以后的感受,同时也暗示了读诗时应该进入诗境,展开想象,深入领会诗意的读诗方法。... ... ...诗人PPT，第三部分内容：精读课文文中写了诗人的几种身份？为什么说诗人是这样的人？怎样才能成为诗人呢？写了诗人的五种身份：大画家、音乐家、魔术家、哲学家、文学家。（1）“一池碧绿,映衬着白里透红的荷花。”“蔚蓝的天幕,点缀着朵朵银花,片片白絮。”说诗人是大画家,因为他能用文字绘出色彩缤纷的图画；（2）“哗啦哗啦的雨声,吱吱喳喳的虫鸣,大自然的组曲响起来了。”“公鸡的歌了不起,喔喔喔——把黑夜拖走,喔喔喔——把太阳吊起!”说诗人是音乐家,因为他能使文字奏出悦耳的乐章；（3）“斜阳醉倒了,摔了个跟头,跌在西山后。”“我张开心灵的翅膀,飞进云端逐彩霞。”说诗人是魔术师,因为他能用文字把事物变成人,把人化成事物；（4）“什么东西最具破坏力?是自满!自满破坏的是什么?是前途。”说诗人是哲学家,因为他能用三言两语说出深刻的道理；（5）诗人当然是文学家。通过新奇的想象,无穷的创意,丰富的情感,给文字注入强大的生命力,令平凡变得不平凡。说他是文学家,因为他能给文字注入强大的生命力,令平凡的文字变得不平凡。怎样才能成为诗人：课文最后一段告诉我们，只要“肯吸收,肯观察,肯思考,肯尝试,肯锻炼”,就可以成为诗人。... ... ...诗人PPT，第四部分内容：互动反馈品读感悟读完课文，想一想，本文讲述了一个什么道理？诗人真了不起,他给我们勾画出一幅幅色彩缤纷的图画,弹奏出一首首美妙动听的乐曲……只要我们肯吸收、肯观察、肯思考、肯尝试、肯锻炼,我们也可以成为一名诗人。仿写训练课文原句：“斜阳醉倒了，摔了个跟头，跌在西山后。”“我张开心灵的翅膀，飞进云端逐彩霞。”诗人“能用文字把事物变成人，把人化成事物”，请你也尝试一下，写几句话。写作方法：把“斜阳”当作人来描写,“醉倒了,摔了个跟头,跌在西山后”,将太阳下山的情景拟人化和诗意化了。第二句使看不见的“心灵”形象化了。示例：鲜花微笑着向我们点头。边防战士好似大漠边屹立的白杨,坚强地抵御“未知的敌人”。... ... ...诗人PPT，第五部分内容：随堂练习一、看拼音,写词语。ｙìｎｇｃｈèｎ ｃｈéｎｇ ｘｉàｎ ｌǐｎｇ ｗù ｇｕāｎ ｃｈá（ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比,再组词。幅（ ）斜（ ） 缤（ ） 绚（ ）副（ ）料（ ） 滨（ ） 询（ ）三、阅读文段,完成练习。“一池碧绿,映衬着白里透红的荷花。”“蔚蓝的天幕,点缀着朵朵银花,片片白絮。”诗中的“碧绿”指________,“银花”比喻_______,“白絮”比喻_________。关键词：鄂教版四年级上册语文PPT课件免费下载，诗人PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。