《茅屋为秋风所破歌》PPT免费课件第一部分内容：教学目的：1感受《茅屋为秋风所破歌》所抒发的忧国忧民情思2了解本诗的体裁及关于杜甫的文学常识3重点词句的背诵与理解作者简介杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。 诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为“诗圣”。时代背景杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，756年才得一小官，“安史之乱”时被俘，757年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。759年，关内大饥，遂弃官西行至成都，在西郊浣花溪盖一间茅屋栖身。... ... ...茅屋为秋风所破歌PPT，第二部分内容：扫除障碍读准下列画线字的读音：怒号 挂罥 长 林 梢 庇护 突兀 布衾 三 重 茅 沉塘坳飘转 俄顷 丧 乱 广厦 见此屋... ... ...茅屋为秋风所破歌PPT，第三部分内容：整体感知阅读感悟感知情感：用自己喜欢的方式朗读本诗，说说诗歌表达了作者什么样的思想感情？感知内容：1 借助注释、查阅资料、小组合作翻译课文。2 抓情节 入情境 试抓关键词拟写各段小标题翻译课文八月，秋已深了，狂风怒吼，把我草屋上的几层茅草都卷走了。茅草飘飞，飞过江去，散落在江边上，其中飞得高的茅草，挂在高高的枝头，飞得低的茅草，飘飘悠悠，落在深塘的水边。... ... ...茅屋为秋风所破歌PPT，第四部分内容：课文赏析第一节赏析：1、作者用哪个词语来描写秋风？怒号2、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢？“怒号”说明风之大，风之猛烈和无情。同时，它运用了拟人的手法。3、“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好？“卷”字好。即形象又有力度。4、后面的动词还有哪些？其用法有什么好处？还有：“飞”——“洒”——“挂”——“飘转”——“沉”等动词。刻画了茅草飞扬的动感场面。5、请给本段加一个小标题。秋风卷茅第二节赏析：1、落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。可是被一群顽童抱跑了，诗人着急了。他说：“南村群童欺我老无力”，可是当时杜甫写作此诗的时候才49岁啊，为什么用了一个“老”字呢？是不是用得不正确呢？诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。2、群童为何抱茅？本身也是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧，也许是调皮。也许还有更深层的原因-----譬如：社会现实，杜甫与其说是生孩子的气，到不如说是生社会的气，动乱的社会造成人民的贫困、灾难。3、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？一叹自己命苦，茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过？二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人； 三叹战乱给人民造成的痛苦。... ... ...茅屋为秋风所破歌PPT，第五部分内容：小结全诗描写自己饱经离乱、困苦凄凉的生活，体现自己要让天下寒士得到欢乐的情怀，由己及人，感人至深，特别是最后一段集中表现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。拓展延伸你能说出杜甫其它有关爱国的诗句吗？关键词：鄂教版九年级上册语文PPT课件免费下载，茅屋为秋风所破歌PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。