《桥之美》PPT下载第一部分内容：学习目标1.欣赏桥在不同环境中的多种多样的形式和作用。2.品味并学习本文优美的语言。3.培养审美情趣。新课导入再别康桥（徐志摩）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！... ... ...桥之美PPT，第二部分内容：走近作者【吴冠中】（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。【代表作】油画《长江三峡》、《北国风光》、《小鸟天堂》、《黄山松》、《鲁迅的故乡》等；个人文集《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等十余种。... ... ...桥之美PPT，第三部分内容：字词积累煞（ ） 颐（ ）前瞻（ ）后顾【笼统】缺乏具体分析，不明确。【前瞻后顾】看看前再看看后。有时形容顾虑过多，犹豫不决。【失之毫厘，差之千里】相差虽小，而造成的误差或错误极大。... ... ...桥之美PPT，第四部分内容：整体感知阅读课文，划分层次，概括大意。第一部分：（1-2）引出说明的对象。第二部分：（3-6）正反说明桥之美在于环境的配合。第三部分：（7）总说桥之美及其普遍的美学意义。阅读课文，理清文章结构。全文顺序：三部分之间是总分总的关系逻辑顺序... ... ...桥之美PPT，第五部分内容：具体感知细读课文，找出文章的主旨句。“我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏……而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。”课文中哪些句子揭示了“桥之美”？（1）第二段中“‘小桥流水人家’，固然具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美”；（2）第三段中“我之爱桥……缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用”；（3）第五段中“矛盾的发展……桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色”；（4）第七段中“凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美”。——这些文句揭示了“桥之美”的含义为何说“将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽……摧毁了形式美”？流水的“线”与人家的“块面”构成了对比美，如果缺乏了“小桥”在其中的媒介和沟通作用，整个画面就会缺乏形式的转变，就不显得生动了。... ... ...桥之美PPT，第六部分内容：品味语言找出文中优美的语句朗读并赏析。（1）“茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇……透了一口舒畅的气。”拟人，人的感受投射到芦苇身上，表现了作者与周遭环境融为一体，说明了桥与环境之间的搭配和谐。（2）“江南乡间石桥头细柳飘丝……即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！”早春天气与石桥两种景物之间的反差、对比，形成特殊的美感；化用柳永的名句“杨柳岸，晓风残月”，强调美景本身足够美丽不需衬托。（3）“无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。”桥横跨在水面上，与桥下的流水在平面上形成交错；同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。（4）“田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱……仿佛孩子们寻找热闹。”桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。... ... ...桥之美PPT，第七部分内容：写法探究多种说明方法的运用。作引用：（第2段）“小桥流水人家”列数字：（第4段）“颐和园里仿造的卢沟桥有17孔，苏州的宝带桥多达53孔”打比方：（第4段）“如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足”作诠释：（第7段）凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美”... ... ...桥之美PPT，第八部分内容：课堂小结作者以画家的标准和眼光，从独特的角度发掘了桥在不同环境中所产生的美学效果，表达了作者对美的追求和对美的理解，给人一种全新的审美视角。随堂练习作者在文章中揭示了哪些美学原则，这些美学原则对我们来说，有什么意义？美学原则：讲究对比、变化、和谐等。这些美学原则不仅让我们学会了去欣赏，更重要的是我们可以将它们作为通用的原则来进行一些审美活动，提高我们的艺术欣赏水平。关键词：鄂教版九年级下册语文PPT课件免费下载，桥之美PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。