《每逢佳节倍思亲》PPT教学课件第一部分内容：学习目标1.能抓住关键词语有感情地朗读课文，体会王维在重阳节感到的举目无亲的孤寂。（重点）2.能有味道地背诵出古诗，并能结合课文说说“每逢佳节倍思亲”的意思。（难点）通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。... ... ...每逢佳节倍思亲PPT，第二部分内容：课堂问题核心问题：王维是在怎样的情况下写的这首诗呢？串珠问题：1.王维离开家乡两年，他的感受怎样？2.重阳节那天，王维看到了什么情景？他的心情如何？3.王维在重阳节产生了哪些联想和想象？4.王维写下这首诗表达了什么感情？... ... ...每逢佳节倍思亲PPT，第三部分内容：品析：一年一度的重阳节又到了。一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。场面描写、反衬“扶老携幼”“兴高采烈”等词语写出了游玩的人很多，而且兴致很高。这热闹的场面，反衬了王维孤身一人在异乡的孤独。王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！这两句话主要写了什么？这两句话主要写了王维回忆在家乡与兄弟们一起过重阳节的情景。古人认为重阳节插茱萸可以祛邪避灾。“总要”“手挽着手”“登高远眺”写出了王维与兄弟们之间的深厚情感。解释了“遥知兄弟登高处”的诗句。... ... ...每逢佳节倍思亲PPT，第四部分内容：品析想象概念:想象是一种凭空(或者凭借经验)构想的思维。窍门:想象的内容一般是现实生活中没有的，虚构出来的。效果:使文章表达更生动，内容更丰富，更有内涵，更富有文学性。运用:见本课“课后练习单”第一、 6 题。... ... ...每逢佳节倍思亲PPT，第五部分内容：问题解答核心问题：王维是在怎样的情况下写的这首诗呢？王维自15岁离开家，已经独自在京城待了两年了，他非常思念家人，在重阳节家家团聚的欢乐气氛中，他更加难以抑制思念亲人的感情，于是写下了这首诗。串珠问题：1.王维离开家乡两年，他的感受怎样？王维十分思念家乡和亲人。2.重阳节那天，王维看到了什么情景？他的心情如何？重阳节这天，王维看到家家户户欢聚一堂，而自己却孤身一人，想到这儿，他更加思念亲人了。3.王维在重阳节产生了哪些联想和想象？王维联想到自己在家过节时，跟兄弟们登高游玩的情景；他思念着亲人，想象着兄弟们一定也在登高聚会，西望长安，思念着自己。4.王维写下这首诗表达了什么感情？王维写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗，表达了他思念家乡、思念亲人的思想感情。... ... ...每逢佳节倍思亲PPT，第六部分内容：课文主旨本文写了诗人王维15岁离家客居长安，两年后的重阳节看到家家户户登高游玩，触景生情，写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗，抒发了对亲人的思念之情。走进中华传统文化【我国的传统节日】春节(正月初一)；元宵节(正月十五)；端午节(五月初五)；中秋节(八月十五)；重阳节(九月初九)；腊八节(腊月初八)等。【除夕】又称大年夜，是农历年最后一天的晚上。“除夕”含有旧岁到此夕而除，明日即另换新岁的意思。... ... ...每逢佳节倍思亲PPT，第七部分内容：课堂小结这篇课文写了唐代大诗人王维年轻时客居京城长安，在重阳节写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗，表达了他思念家乡亲人的无限深情。... ... ...每逢佳节倍思亲PPT，第八部分内容：当堂检测一、下列加点字注音完全正确的一项是(　　)A．相逢(féng)　挽起(miǎn)B．插花(chā) 思绪(xù)C．大街(jiē) 王维(wěi)二、根据拼音写词语。jiā jié jiā bèi cǐ shí cǐ kèdēng gāo dú zì xìng gāo cǎi liè三、把词语补充完整，并按要求做题 。一(　　)(　　)度　(　　)老(　　)幼(　　)(　　)异乡 家家(____)(____)(　　)(　　)一方 (　　)(　　)万千1．给带点字选择正确的解释。①不相同　②特别　③另外的　④惊奇(1)(　)(　)异乡。(　　)(2)大海深处景色奇异。(　　)(3)同学们异口同声地回答：“好！”(　　)2．我还会写两个像“(　)老(　)幼”这样含反义词的四字词语：__________、__________。3．我会用画横线的词语写一句话：________________________________________。关键词：苏教版三年级上册语文PPT课件免费下载，每逢佳节倍思亲PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。