《鼎湖山听泉》PPT下载第一部分内容：学习目标1.通过诵读体味作者的思想感情。2.了解一般写景散文的写作思路和构思方法。（重点）3.体会作者由听泉而生悟，领会文中深含的哲理。（难点）... ... ...鼎湖山听泉PPT，第二部分内容：预习课文 相关介绍走近作者谢大光（1943—），1962年由工科大学毕业参军，开始文学创作。转业后，任百花文艺出版社编辑，著有散文集《落花》等。谢大光的散文创作，用刻意求工、惨淡经营来形容一点也不过分。他的散文创作，在数量上并不怎样引人注目，但是质量上都经得起反复推敲，耐人寻味。预习检测1.标注字音。肇庆 zhào 聆听 líng 汩汩 gǔ菩提树 pú 楹联 yíng 污垢 gòu万籁俱寂 lài 怅惘 chàng wǎng2.解释词意。雀跃：高兴得像雀儿一样跳跃。楹联：挂在或贴在楹（堂屋）前部柱子上的对联，泛指对联。万籁俱寂：形容各种声音都寂静下来。怅惘：惆怅迷惘。心里有事，没精打采。盎然：充满活力的样子。一斑：指豹身上的一块斑纹。比喻相类似的许多事物中很小的一部分。... ... ...鼎湖山听泉PPT，第三部分内容：初读课文 整体感知1.熟读课文，划分文章结构。第一部分(第1段)初闻泉声；第二部分(第2—3段)引发联想；第三部分(第4—7段)回旋转折；第四部分(第8—10段)得到感悟。2.作者按照怎样的时空顺序来描写鼎湖山的泉水？地点：寒翠桥——补山亭——庆云寺时间：近黄昏——晚饭后——入夜间3.文题为《鼎湖山听泉》，作者听到了怎样一个“泉声的世界”？寒翠桥——泠泠淙淙、清朗入山中——如银铃补山亭——悦耳、欢快清亮庆云寺——柔曼、清脆、厚重、雄浑、轻重缓急、远近高低、如交响乐。4.作者听泉中的最大感悟是什么？历史是生生不息的；美感是充满生机的。5.作者为什么能听出这样丰富的声音并有如此的感悟？作者无比热爱大自然，全身心地感受大自然，用心灵和大自然对话。... ... ...鼎湖山听泉PPT，第四部分内容：精读课文 深入探究第一部分：文章开头交代鼎湖山的气候有什么作用？开头点明鼎湖山的气候条件，是作者从想看泉发展到听泉的重要前提，为下文的听泉作铺垫。第二部分：文中写亭前仰观和殿前漫步，直接写泉的地方并不多，这是否偏离了中心？没有。这为后面写听泉的独特感受蓄势。另外突出此山名树之多，森林保护之好，有一定的时意义。并且也是一个过渡。第三部分：1.文中写到了哪些泉水？其特点分别是什么？有从草丛淌过的，从石缝间漏下的，汇于空谷的，直下陡壁的，还有绕过树根的，拍打卵石的。2.作者在写泉水时用到了哪些动词？这样写你认为好吗？有淌过、漏下、汇于、直下、落下、绕过、拍打等。... ... ...鼎湖山听泉PPT，第五部分内容：当堂检测请你把听到的进行诗意地说，相信你会比例子中说的更精彩。我听到山泉在说：历史是生生不息的，美感是充满生机的。我听到（树木、石头、小草、白云……）在说：关键词：苏教版九年级上册语文PPT课件免费下载，鼎湖山听泉PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。