《治水必躬亲》PPT教学课件第一部分内容：学习目标1.理解文中的文言实词和虚词。2.理解文章的主题思想，学习正反对比论证和举例论证的写法。3.体会做任何事都要“躬亲”“清廉”的道理，做一个有益于社会的人。新课导入三过家门而不入大禹治水中发生的故事。第一次经过家门时，听到他的妻子因分娩而在呻吟，还有婴儿哇哇的哭声。助手劝他进去看看，他怕耽误治水，没有进去；第二次经过家门时，他的儿子正在妻子的怀中向他招着手，这正是工程紧张的时候，他只是挥手打了下招呼，就走过去了。... ... ...治水必躬亲PPT，第二部分内容：走近作者钱泳：字立群，号台仙，一号梅溪，工诗词、篆、隶，精镌碑版，善于书画。代表作：《履园丛话》《履园谭诗》《兰林集》《梅溪诗钞》等。字词积累泥于掌故 潴 相度 咨询 胼 胝 好逸恶劳... ... ...治水必躬亲PPT，第三部分内容：整体感知朗读课文，读准节奏，读出感情。治水之法，既/不可执一，泥于掌故，亦不可/妄意/轻信人言。盖/地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非/相度/不得其情，非/咨询/不穷其致，是以/必得/躬历山川，亲劳胼胝。昔/海忠介/治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于/荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而/随官人役/亦未尝/横索一钱。必如是/而后事/可举也。如/好逸/而恶劳，计利/而忘义，远嫌/而避怨，则/事不举/而水利不兴矣。再读课文，结合注释翻译。治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直译文：治理水患的方法，既不能固执一端，不知变通，拘泥于古代的典章、制度，也不能随意相信别人的话。因为地势有高有低，水流有慢有快，水塘有浅有深，河流的形势有弯有直。... ... ...治水必躬亲PPT，第四部分内容：重点积累一、一词多义泥于掌故往来于荒村野水之间必如是而后事可举也如好逸而恶劳二、古今异义1.泥于掌故（古：拘泥 今：泥土）2.盖地有高低古：发语词，原因是今：遮盖或遮盖的东西... ... ...治水必躬亲PPT，第五部分内容：细读感悟在疏通文意的基础上，概括段落大意。第一段：治水必躬亲的原因。第二段：以海瑞为例，说明治水不但要躬亲，还要清廉。朗读第一段，找出表示中心论点的语句。“必得躬历山川，亲劳胼胝”治水必须要亲自登山涉水，不怕辛苦。课文是如何引出论点的？（1）“既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。”以反面强调治水要防止的现象（2）“盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致”解释治水必躬亲的原因... ... ...治水必躬亲PPT，第六部分内容：写法探究多种论证方法的运用（1）以海瑞治水为例举例论证；（2）正反对比论证：从正面讲海瑞治水不但躬亲，而且清正廉洁；从反面用假设来说明不躬亲不清廉带来的后果是治不成水。... ... ...治水必躬亲PPT，第七部分内容：课堂小结本文先说明了治水要防止的现象，论述治水必躬亲的原因，再以海瑞为例，说明治水不但要躬亲，而且要清廉的道理。随堂练习课文中举海瑞治水为例来证明治水必躬亲。你能举出其它事例来证明作者的观点吗？禹（约公元前21世纪），中国传说中古代部落联盟领袖，是中国最早治理大洪水的领袖人物。他改以前边单纯用堵的办法为疏导的办法，取得了成功。他治水十三年，三过家门而不入的精神，至今为人所传颂。他的治水思想至今仍值得借鉴。关键词：苏教版八年级上册语文PPT课件免费下载，治水必躬亲PPT下载，.PPT格式； 本作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文件无水印。如认为该内容涉嫌侵权，可通过邮件提出书面通知，我们将及时处理。